### 数据结构实验报告：线性表的实验与应用——学生成绩管理
#### 实验目的与背景
本次实验旨在深入理解并实践数据结构中的线性表概念，具体聚焦于链表与顺序表的设计与实现。实验选取了学生成绩管理系统作为应用场景，通过对学生基本信息（包括学号、姓名、性别、年龄及各科目成绩）的管理，进一步探讨线性表在实际问题解决中的应用价值。线性表作为计算机科学中最基础的数据结构之一，其构建、操作和优化对于提高软件效率具有重要意义。
#### 知识点详解
1. **线性表的概念**：线性表是一种线性数据结构，其中的元素之间存在着一对一的先后关系。线性表有两种主要的存储方式：顺序存储和链式存储，分别对应顺序表和链表。
2. **顺序表与链表对比**：
- **顺序表**：在内存中以连续的空间存储数据元素，便于随机访问，但插入和删除操作需移动大量元素，效率较低。
- **链表**：通过指针链接非连续内存空间中的数据元素，插入和删除操作只需修改指针，效率较高，但查找效率低于顺序表。
3. **数据类型定义**：
- 定义了复合型数据类型`datatype`用于存储学生信息，包含学号、姓名、性别、年龄及成绩等字段。成绩部分又细分为数学、英语和语文三门课程的成绩，均采用浮点型表示。
4. **基本操作实现**：
- 插入与删除：通过`InsertList`和`DeleteList`函数实现在指定位置插入或删除学生信息。
- 查询：`SearchList`函数支持按学号或姓名查找学生信息。
- 显示：`PrintList`函数输出所有学生信息，而`ReadList`函数则用于读取特定位置的学生信息。
- 创建：`CreateList`函数创建空的有序表，表的大小由参数决定。
5. **主函数设计**：
- 主函数通过循环和`switch-case`结构提供用户交互界面，允许用户选择执行不同的操作，如建表、插入、删除、查询、显示全部信息等。
6. **程序设计细节**：
- 在插入和删除操作中，程序会提示用户输入操作位置，确保操作的有效性和用户友好性。
- 成绩计算部分，通过遍历所有学生记录，累加各科目成绩，可计算出单科平均成绩。
#### 实践意义
通过本实验，不仅加深了对线性表尤其是链表的理解，还掌握了如何将理论知识应用于实际问题解决，如学生成绩管理系统的开发。此外，实验还锻炼了编程能力，特别是在C++环境下进行复杂数据结构的实现和操作。这种实践经验对于提升编程技巧和逻辑思维能力极为有益，同时也为后续更高级的数据结构学习打下了坚实的基础。
此次实验不仅是对线性表理论的一次深入探索，更是对其实战能力的一次有效检验，对于培养IT行业所需的综合技能具有不可替代的价值。
