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根据信息化建设项目的建设要求,建设依托现实校园、以网络为基础的校园信息化平台,在传统校园的基础上,构建一个即对应又本质不同的数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,并将校园活动延伸到社会。同时,通过数字化过程,重新构造、规范学校教学、管理活动,形成基于数字化背景和全新教育理念的先进校园文化,实现现代化校园的发展目标,即智慧校园。 通过智慧校园的建立,整合了教育信息化的应用,人们只需要一次登录就可以处理所有的相关工作;提供多终端(电脑、平板、手机、智能电视等)的应用方式,工作和学习不再局限在固定的地方,例如领导在出差途中,可通过轻便的平板电脑批复文件,提高审批效率;学生回家的途中,通过智能手机浏览网上作业;老师在家里,通过电脑备课,并在课堂上直接使用;家长通过手机查看子女在校情况等等。像这样,通过任何设备(电脑、平板、手机、智能电视等),在任何地方(出差途中,上学路上,办公室,家里),在任何时间(全年365天*24小时)随时随地的工作学习模式为“AAA”应用模式(Any Type,Any Where,Any Time)。
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建设目标
建设内容
应用体系
系统简介
保障体系
1、系统简介
建设“智慧校园”的核心是创新新形势下高校发展理念、推进高校建设转型、变革高
校管理行为方式;建设“智慧校园”的目的是推进信息化进入高校、服务管理、惠及师生
;建设“智慧”的目标是实现 “信息采集、数据整合、信息促管、信息育人、信息联保”
;建设“智慧校园”的关键是融合基础信息网络和多维感知系统,打造通用信息平台及综
合支撑环境,实现信息共享、智能应用。
借鉴网络信息及移动网
络技术,结合本校实际需求
和现状,综合运用信息网
络、自动控制和智能识别等
技术,实现校园要素数字化、
设施设备智能化、信息资源
网络化和日常管理可视化。
建设内容
应用体系
系统简介
建设目标
保障体系
2、建设目标
智慧校园管理平台,是在校园内部网络信息系统基础上,按照“数字化、智能
化、流程化、互动化、协同化、融合化”要求,进行总体规划设计的体系框架与功
能组合。通过分层设计的结构,梳理归纳了信息交换内容和交互方式,确定了系统
研制须遵循的标准规范和可靠性指标。
1
2
3
4
通过对校园内人与物及
其行为的全面感知和互联互通
,大幅优化并提升校园各项工
作运行的效率,实现工作更加
便捷、环境更加友好、资源更
加节约的校园生态,为校园全
面建设和管理升级提供信息化
平台支持。
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