人教版小学五年级上册语文期中考试题.pdf

【知识点】 1. **汉字书写**：题目要求学生根据拼音写出汉字，这涉及到对汉字的拼音和字形的掌握，是小学语文学习的基础。 2. **多音字辨析**：在选择正确读音的部分，考察了学生对多音字的理解，如"囫囵"的读音是"hú lún"，"眷恋"的读音是"juàn liàn"等。 3. **成语应用**：题目中包含成语的补充，如"呕心沥血"、"藕断丝连"、"安然无恙"、"大显身手"、"顶天立地"、"古往今来"和"不动声色"，这些都是常用成语，要求学生熟悉其含义并能正确书写。 4. **语病修正**：修改病句是检查学生对句子结构和语义理解的能力，如"大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声"应改为"大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了他们欢乐的歌声"。 5. **说明方法**：第二题要求使用列数字的说明方法，这是写作中的一种表达技巧，有助于增强事实的说服力。 6. **句式转换**：反问句和肯定句的转换，如"21世纪图书馆的大门不会关闭"变为"难道21世纪图书馆的大门会关闭吗？"，以及双重否定句变为肯定句，如"未来的社会不可能不是‘多元’的社会"变为"未来的社会一定是‘多元’的社会"。 7. **关联词语使用**：通过合并两个句子，考察学生对关联词语的理解，如"如果...就..."、"不仅...而且..."等。 8. **修辞手法**：识别和应用各种修辞手法，包括夸张（"小明家的房子小得只有书桌那么大"）、拟人（"小草偷偷地从土里钻了出来"）、反问（"难道不耕耘也会有收获？"）和比喻（"它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿"）。 9. **词汇辨析**："愿望"、"期望"和"盼望"的区别在于程度和对象，"请求"、"乞求"和"要求"则涉及语境中的礼貌程度和紧迫性。 10. **标点符号运用**：标点符号的正确使用对于语句的清晰度和理解至关重要，题目中包括引号、逗号和句号的应用。 以上内容涵盖了小学五年级语文的基础知识，包括汉字、拼音、成语、语法、修辞、词汇和标点符号的使用，这些都是学生在日常学习中需要掌握的重点。