《5.1.1 腔肠动物和扁形动物》是针对八年级生物课程的一节教学内容，主要目的是让学生了解两类基础的无脊椎动物的特征和它们与人类生活的关系。以下是本节课的主要知识点：
1. **腔肠动物**：
- **生活习性**：腔肠动物主要生活在水中，包括海水和淡水，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫和水螅等。
- **形态结构**：以水螅为例，它们呈现圆筒状，身体透明，具有辐射对称的特征，一端附着在物体上，另一端有口，周围有触手用于捕食。
- **体壁结构**：体壁由内外两层细胞构成，分别是内胚层和外胚层，内胚层负责消化，外胚层含有刺细胞，用于防御和捕食。
- **消化系统**：腔肠动物有口无肛门，食物通过口进入消化腔，消化后残渣仍由口排出。
- **刺细胞**：外胚层上的刺细胞含有刺丝和毒液，用于捕捉猎物和自我保护。
- **代表动物**：除了水螅，还有常见的海洋生物如海蜇等。
- **与人类的关系**：腔肠动物的刺细胞可能对人体造成伤害，例如水母的刺痛；同时，某些腔肠动物如珊瑚礁对海洋生态系统有重要作用。
2. **扁形动物**：
- **生活环境**：涡虫是扁形动物的代表，通常生活在清澈的淡水环境中，如溪流和池塘。
- **形态结构**：涡虫的身体呈两侧对称，比腔肠动物更复杂，有助于运动和定位猎物。它们身体扁平，前端有感觉器官，背面通常有纤毛帮助移动。
- **代表动物**：涡虫是典型的扁形动物，除此之外，还包括血吸虫等。
- **与人类的关系**：扁形动物中的血吸虫等寄生虫会对人类健康造成严重影响，如引起血吸虫病，因此需培养良好的生活习惯以避免感染。
3. **教学重难点**：
- **教学重点**：理解腔肠动物和扁形动物的主要特征，如它们的形态、结构和生活方式。
- **教学难点**：掌握这两类动物的特征差异，以及如何区分它们的结构特点。
4. **能力目标**：
- **分析与归纳**：通过学习这两类动物，学生应学会如何总结一类动物的主要特征，提升分析能力和归纳能力。
- **价值观**：认识到动物的形态结构与生活环境的适应性，以及了解动物与人类生活的密切联系，培养生物科学观。
通过这节课的学习，学生不仅能了解腔肠动物和扁形动物的基础知识，还能提升他们的科学思维能力和环保意识，为后续的生物学学习奠定坚实的基础。
