【知识点】
1. 受教育权的性质：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。这体现在中国的教育法规中，如《中华人民共和国义务教育法》等。
2. 九年义务教育：中国实行九年制义务教育，包括小学六年和初中三年，旨在确保所有适龄儿童和少年都能接受基本教育，为他们的全面发展打下基础。国家对此提供了学费减免、免费教材和对贫困生的生活补贴等政策支持。
3. 义务教育的特点：强制性、普遍性和免费性。强制性意味着所有适龄儿童和少年必须接受义务教育；普遍性是指无论城乡，所有孩子都有接受义务教育的权利；免费性则是指免收学费和杂费，对贫困生提供必要的学习用品和生活补助。
4. 受教育者的义务：学生在享受受教育权利的同时，也要履行相应的义务，如遵守学校纪律，尊重师长，努力学习，完成规定的学习任务，积极参与课堂活动，保持良好的学习态度。
5. 法律责任：未完成义务教育的行为是违反法律的，家长也有义务确保孩子接受教育，否则可能面临法律责任，如罚款等。
6. 个人发展与国家进步的关系：教育不仅关乎个人的成长和发展，也直接关系到国家的科技进步和经济发展。高质量的人才是国家竞争力的关键，因此每个公民都有责任通过接受教育提升自我，为国家的繁荣贡献力量。
7. 自我提升的重要性：通过陈景润的例子，展示了通过不断学习和努力，个人可以克服困境，实现自我提升，甚至对科学做出重大贡献。
8. 教育公平：国家通过一系列政策努力消除城乡、贫富之间的教育差距，确保每个孩子都有平等的受教育机会，体现了教育公平的理念。
9. 教育与社会责任："天下兴亡，匹夫有责"，每个公民都应该认识到自己在教育中的责任，履行好受教育的义务，这对个人成长和社会进步都至关重要。
10. 教育法律的应用：通过具体的案例分析，让学生了解和理解相关法律规定，提高法律意识，明白违反义务教育法的后果，强化履行受教育义务的意识。
11. 探究式和讨论式教学法：教师采用讨论法和探究法，鼓励学生主动参与，提高学生对受教育义务的理解和认识，培养他们的思考能力和法律意识。
