【知识点】
这篇文本主要涉及的是高中语文的试题内容，涵盖了汉字读音、错别字辨析、诗歌鉴赏、病句判断以及文言文阅读理解。以下是对这些知识点的详细说明：
1. **汉字读音**：试题中的第一题考察的是汉字的正确读音，例如“忸怩”的“niǔ ní”，“追溯”的“zhuī sù”，“遒劲”的“qiú jìng”等，这些都是基础的汉语拼音知识，属于高中语文的基础教学内容。
2. **错别字辨析**：第二题则涉及到汉字书写正确性的辨别，如“概叹”的正确写法应为“慨叹”，“打鱼船”的正确写法应为“捕鱼船”，这要求学生具备扎实的汉字书写规则和常用词汇的记忆。
3. **诗歌鉴赏**：第三题涉及对徐志摩的《再别康桥》的理解，包括诗歌的情感表达、意象运用和结构分析。如A选项错误在于开头并非表达欣喜，而是淡淡的哀愁；D选项正确，情绪由淡郁转为更浓重的惆怅。
4. **病句判断**：第四题考察的是语病分析，要求识别句子是否语义明确，无语病。例如A选项的句子缺少主语，B选项的句子结构混乱，C选项的“好坏”与后面的“用了……术语”不对应，只有D选项没有语病。
5. **文言文阅读理解**：最后一部分是文言文《烛之武退秦师》和《史记·晋世家》的片段。涉及到的文言文词汇理解（如“既”、“盟”、“宜”、“属”等）、句子翻译以及人物行为分析。例如，通过烛之武的游说，展示了外交策略的重要性；晋惠公的行为则反映了政策的反复和决策失误。
这些题目旨在检测学生的语文基础知识，包括词汇、语法、修辞、文学鉴赏和历史理解，是高中阶段语文学习的重要组成部分。通过这些题目，学生可以提升语言运用能力，增强对中国传统文化的理解，并培养批判性思维和问题解决能力。
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