浅谈教师终身学习的意义.doc
版权申诉
28 浏览量
2022-01-19
06:02:27
上传
评论
收藏 15KB DOC 举报
浅谈教师终身学习的意义
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越
高。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。也是 21 世纪生存的概
念，活到老学到老，是新世纪教师的需要，是时代的呼唤，是教育发展的要求。
教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新知识结构，不能对新知保持长久
的好奇与敏锐，教师就有可能被学生看不起，在学生眼里“老古董”多得很呢！一旦教师不给
学生看重，麻烦可真太多了，因为威信是维系师生关系,最牢靠的锁链。而且，教师的魅力
在于通过活化了的知识的积淀，所形成的诸多良好的品质：个性、修养、风度、气质、幽默
感，对人的尊重的态度，以及对真理的追求与敬畏。教师对知识的虔诚态度是多么令人感动
啊！一旦教师停止了学习，教师的工作便如同机械的运作，在机械枯燥的活动中教师会丧失
人的本质，会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使教师工作显得多么令人
厌恶。因此，学习本身还在拯救教师自己。学习可能就是这样一种东西，她使学生亲和你，
使教师永葆活力，更有魅力。因此教师不再是一次性的学习，而是持续的学习来扩展知识领
域，从而来提高教学水平。所谓“学高为师，身正为范”，作为一教师，不但要有崇高的师德 ，
还要有深厚而扎实的专业知识。“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是
活水源头”在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚
要被社会所淘汰。只有树立终身学习的思想，不断充实自己，拓宽知识视野，才能在学生心
目中树立起较高的威信。自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法 。
在日新月异、瞬息万变的当今社会，学生的认知水平也随着时代的发展而具有了更高的起点 。
在这种新的形势下，教师只有连贯的、持续的学习来提高自己的专业知识和教学方法，对自
己所教的学科有足够的把握，才能提高课堂教学的效率。
俗话说，给学生一滴水，老师要有一桶水，而现在是老师要有源源不断的自来水。这些
自来水从哪里来呢？简而言之，这就要求教师要活到老学到老，也就是所谓的终身学习。它
的意义在于：累计专业知识。现代教育以人为本，教师的责任已不仅仅是“教书”完成教学任
务，更是“用教材教学生”达到学生心智的发展和学习能力的提高，育生标准的提升要求教师
必须从单一的学科教学能力向多元知识储备、多种教育手段运用能力方向发展，成为“复合
型”教师：一是较丰富的教育心理学知识。除了学习并掌握基本的理论知识，还要求教师走
近学生，了解学生，认知学生的年龄特征和心理需求，掌握学生的情绪变化，研究学生的群
体特点和个性气质，加强对学生的个案研究以因材施教，关注学生的道德发展和心智构建。
二是精深的专业学科知识素养。没有对专业学科知识的全面学习和深刻理解，就不可能在学
评论0
最新资源