【大班音乐活动教案《喜洋洋》】
活动的目的是通过学习演奏《喜洋洋》这首乐曲,让孩子们进一步熟悉音乐的ABA结构,并感受到乐曲欢快的氛围。在掌握身体动作的基础上,孩子们将尝试配合音乐使用打击乐器进行演奏,从而体验集体合作的乐趣。活动准备包括音乐播放设备、座位安排以及各种打击乐器,如铃鼓、碰铃、圆舞板和双响筒。
活动流程分为几个部分:首先复习已学歌曲《杀鸡宰鸭》,然后分段学习并表演与《喜洋洋》乐曲相匹配的身体动作。教师引导孩子们跟随音乐节奏,用拍打身体不同部位的方式表达乐曲的情感。接着,孩子们会完整地练习这些身体动作,甚至尝试分组做出不同的动作。在此基础上,孩子们将学习如何使用打击乐器,并进行空手的分声部练习。他们会在教师的指挥下,实际操作乐器进行演奏,进一步提升对节奏和合作的认识。
【大班音乐活动教案《钟》】
这次活动的目标是让孩子们学唱两声部歌曲,通过轻巧跳跃的声音表现钟声。通过图谱的帮助,孩子们了解第二声部的旋律和内容。活动开始时,通过练声和讨论钟声的特点,引入歌曲的主题。复习第一声部歌曲后,展示第二声部的图谱,让孩子们发现和模仿其中的旋律。通过多次试唱和练习,孩子们逐渐掌握两声部合唱,体验合作演唱的乐趣。
【大班音乐活动教案《买菜》】
这个音乐活动旨在让孩子们体验《买菜》歌曲的优美旋律,并激发他们的创新意识,尝试自编舞蹈。通过播放歌曲和引导,孩子们被引入音乐世界,随后在音乐伴奏下进入教室,初步感受歌曲的节奏。活动鼓励孩子们参与舞蹈,享受音乐带来的欢乐。通过聆听和模仿,孩子们可以自由表达对音乐的理解,培养他们的艺术创造力。
总结来说,这三个音乐活动都关注了幼儿的音乐感知、动作协调以及团队合作能力的培养,通过具体的音乐作品,让孩子们在游戏中学习音乐知识,提高音乐素养。同时,这些活动也注重了孩子们的参与性和创新性,使他们在快乐中学习和成长。