### 中心小学垃圾分类自评报告知识点
#### 一、学校概况
- **名称与历史**：石岩小学，创建于1946年，历史悠久，文化底蕴深厚。
- **办学理念与校训**：“办一所令师生向往的学校”，校训为“立德、立功、立言”。
- **校园规模与设施**：
- 教学班数量：30个。
- 学生人数：1545人。
- 教职工人数：95人，其中高级教师3人。
- 学历达标率：100%。
- 占地面积：43256平方米。
- 改扩建工程正在进行中，预计明年九月完成。
- **校园文化和特色**：强调人性化管理，注重校园文化的建设和发展。
#### 二、垃圾分类工作的主要做法
- **校园垃圾分类工程**：
- 投资购买了分类垃圾箱和班级分类垃圾桶。
- 实现了校园公共区域垃圾分类的全覆盖。
- 达到了“公共垃圾处理及时，垃圾分类达标”的目标。
- **班级垃圾处理工程**：
- 为每个班级配备了分类垃圾桶。
- 采取班级管理机制，师生共同参与。
- 对生活垃圾进行了可再生资源分类回收。
- **具体措施**：
- 成立了以校长为首的垃圾分类领导小组。
- 定期召开工作会议，制定详细的工作计划。
- 广泛宣传垃圾分类的重要性和做法，通过多种方式进行宣传。
- 建立长效机制，成立专门的垃圾分类管理队伍。
- 实行网络式管理机制，明确各级责任。
- 在课堂教学中渗透环保教育。
- 开展环保主题活动，如植树、保护鸟类等。
- 组织社会实践，让学生参与到社区环保活动中去。
#### 三、垃圾分类的具体措施
- **加强领导与宣传**：
- 成立专门领导小组。
- 制定工作计划和内容。
- 通过多种途径进行广泛宣传。
- **加强管理与完善机制**：
- 建立长效机制，配备专门管理人员。
- 实施网络式管理，分工明确。
- **课堂教学中的环保教育**：
- 在各学科教学中渗透环保理念。
- 每月最后一周班队会作为环保主题会。
- 成立环保科技小组，开展研究活动。
- **活动载体与深化环保行为**：
- 日常卫生保持。
- 特色环保节日活动。
- 社会实践活动，提高公众环保意识。
#### 四、垃圾分类的主要成效
- **减少垃圾填埋量**，降低对环境的影响。
- **增强师生环保意识**，促进资源回收再利用。
- **改善校园环境**，提升师生保护环境的积极性。
- **形成绿色新风尚**，培养学生的环保责任感。
- **提高校园整洁度**，营造更加优美的学习生活环境。
#### 五、自评结果
- **自评得分**：
- 组织管理：10分。
- 垃圾分类教育：10分。
- 节约资源教学：7.5分。
- 垃圾分类实践：25分。
- 环境文化：7.5分。
- 创新项目：8分。
- 垃圾分类效果：3分。
- 总评分：95分。
- **自评总结**：根据自评结果，石岩小学在垃圾分类方面取得了显著成绩，但仍需持续改进工作方法，进一步加强垃圾分类教育和实践，不断优化校园环境。
以上是对石岩小学垃圾分类自评报告的详细解析，从中我们可以看到该校在垃圾分类方面所做的努力以及取得的成绩，这些经验和做法对于其他学校也有一定的借鉴意义。
