【实现人生的价值】是高中政治课程中的重要主题，主要探讨如何在个人生活和社会活动中找到意义，实现自我价值。本节内容结合了实际情境，通过选择题和非选择题的形式，引导学生思考和理解人生价值的内涵及其实践。
题目中的减法哲学强调在面对生活压力时，学会适当减负，寻找生活的平衡。这反映了人生的加法（追求利益）与减法（寻求简约）之间的转换，体现了矛盾的对立统一。减法哲学告诫我们，要在适当的时候做减法，保持心态的轻松、健康和快乐，这与价值观的选择紧密相关。选项分析显示，加法和减法在一定条件下的相互转化，以及适度平衡的选择，都是实现人生价值的重要方面。
提到西方经济学中的“效用”概念，即物品或服务对个人满足感的主观评价。在极度饥饿时，馒头的效用被高度放大，反映出价值是事物对主体的积极意义。这教育学生，价值判断和选择要基于实际情况和个人需求。
接着，针对校园浪费现象，提出学生应树立社会主义荣辱观，培养良好的道德品质，尤其是艰苦奋斗的精神。这表明，个人的价值观和行为选择会影响社会的整体福祉。
漫画寓意人生价值的实现需要社会的支持和合作，强调了个人与社会的相互依赖。爬上台阶需要他人的帮助，启示我们要充分利用社会条件来实现自身价值，同时也体现了团队协作的重要性。
非选择题部分以2014年云南鲁甸地震为例，展示了党员干部在危机时刻挺身而出，体现了以人为本、人民至上的执政理念。这体现了个人价值的实现不仅在于自我发展，更在于为他人和社会作出贡献，通过劳动和奉献来创造和实现价值。
本课内容涵盖了价值观的导向作用、个人与社会的关系、价值选择的重要性，以及在实际生活中如何践行这些理论。学生应深入理解和应用这些知识，形成正确的世界观、人生观和价值观，从而更好地在个人成长和社会责任之间找到平衡，实现人生的价值。
