《不言代价与回报》是九年级政治课程中的一重要课题，主要探讨的是关于承担责任时付出的代价与获得的回报，以及如何培养学生的责任感。在本课的教学中，旨在让学生理解并认同，成为一个负责任的社会公民不仅需要理解承担责任的代价，如时间、精力、甚至可能的牺牲，同时也需要认识到承担责任所带来的回报，如成长、满足感和他人的尊重。
学习目标分为情感态度价值观、能力目标和知识目标。情感态度价值观目标强调通过实例和自我体验，培养学生的责任感，使他们愿意践行负责任的精神。能力目标则要求学生能评估承担责任的成本与收益，并能对自己的选择负责。知识目标是让学生理解和崇尚负责任的精神，努力成为负责任的公民。
课程的重点在于明确承担责任的代价与回报，难点在于理解最高层次的责任——无私奉献，即不言代价与回报。学生需要认识到，一旦做出选择，就要义无反顾地承担起责任，无论代价多大，都要坚守承诺，这就是“我选择，我承担，我无悔”的精神。无私奉献是社会责任感的集中体现，也是公民素质的重要组成部分。
在教学过程中，采用了自主学习和小组合作的方式，鼓励学生主动思考、讨论和分享。通过新闻播报引入话题，如刘翔在伦敦奥运会摔倒的例子，引导学生思考代价与回报的问题。然后让学生自主阅读，生成问题，并在小组内进行讨论和解决。教师适时介入指导，确保每个学生都能积极参与。在小组讨论后，学生进行汇报交流，共同解决问题，形成共识。通过反思和总结，巩固所学知识，同时联系生活实际，思考如何在日常生活中践行责任。
课堂练习和课外拓展进一步巩固了学生对责任的理解，如理解责任的定义，以及权利和义务的关系。通过引用歌德的名言，引导学生深入理解责任的内涵，即对自己要求去做的事情充满热爱。
本课教学旨在培养学生全面看待承担责任的双重性，既要认识到付出的代价，也要看到可能的回报，从而塑造他们的责任意识和社会责任感，使其成为具有高尚品质的社会公民。通过互动式、参与式的学习方式，激发学生主动思考和自我提升，为他们在未来的生活和工作中承担更大的责任奠定坚实的基础。
