【知识点详解】
1. **自我认知**：课程旨在帮助七年级学生深入了解自我，接纳自己的优点和不足，认识到自我认知的重要性。通过"自我诊断"环节，学生们可以客观地评估自己的能力和特性，这有助于他们形成全面的自我认识。
2. **理想自我与现实自我**：理想自我是个人期望达到的状态，而现实自我则是当前的实际状况。两者之间的差距可能会引发自我不满，但也是推动个人成长的动力。课程鼓励学生理解并妥善处理这种矛盾，通过设定目标和计划来塑造理想的自我。
3. **完善自我**：完善自我是个体持续发展的过程，包括提升能力、改正缺点、发展特长等。林肯的故事展示了即使面临困难和挫折，也可以通过努力学习和积极态度来逐步完善自我。
4. **积极心态**：课程强调用发展的眼光看待自己，既要看到过去的成长，也要看到现在的进步，同时追求未来的可能性。林肯的乐观态度和坚持不懈的学习精神是积极心态的典范。
5. **自我评价与他人评价**：在"小小形象设计师"环节，学生结合他人对自己的看法和自我评价，设计理想的自我形象，这有助于他们了解自身在他人眼中的形象，并以此为基础进行自我提升。
6. **榜样力量**：林肯的例子展示了榜样的影响力，通过学习名人的成功经验，学生可以找到完善自我、克服困难的途径，增强自我改进的动力。
7. **发挥优势**："推销我自己"活动鼓励学生发现并发挥自己的长处，同时意识到可以借鉴他人的优点来补充自身的不足，培养自信和自我推销的能力。
8. **目标设定与行动计划**：在"好又多"客栈的情境中，学生被引导设定目标并制定实现目标的具体计划，这有助于他们将完善自我的理念转化为实际行动。
通过这些知识点的教学，七年级的学生不仅能够提升自我认知，还能培养出积极的自我观念，学会以实际行动去塑造和提升自我，以达到个人的成长和完善。
