七年级地理河流与湖泊第2课时示范教案一 鲁教版 教案.doc

【黄河的地理概况】 黄河，被誉为中华民族的母亲河，起源于中国的青藏高原，具体为巴颜喀拉山脉的主峰雅拉达泽峰。它的全长约为5500千米，是中国的第二长河，但其年入海水量相对较小，仅为480亿立方米，相比之下，珠江的年入海水量是其七分之一。黄河自西向东流经九个省份，依次为青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南和山东，最终在山东省注入我国最大的内海——渤海。 黄河的干流形状类似于汉字“几”，在地图上呈现出独特的地貌特征。根据地理位置，黄河被分为三个河段：上游从源头至内蒙古的河口，中游从河口至河南的孟津，下游则从孟津直至入海口。每个河段都有其独特的地理特性，比如上游流经高原地区，蕴藏着丰富的水能资源，建有许多水电站，如龙羊峡、李家峡等；中游流经黄土高原，水土流失严重；下游则形成广阔的冲积平原，如“宁夏平原”和“河套平原”。 【黄河的贡献】 黄河对中华文明的发展有着深远的影响。黄河上中游的水能资源丰富，为电力生产提供了能源。黄河的水资源对于沿线居民的饮用水和农业灌溉至关重要，特别是“宁夏平原”和“河套平原”因其肥沃的土壤，被誉为“塞上江南”。此外，黄河的河流塑造作用也对地貌产生了显著影响，形成了许多适合人类居住和耕作的土地。 【黄河的“忧患”】 然而，黄河并非只有功无过。黄河的“忧患”主要体现在三个方面：上游的过度开发导致生态破坏，中游的严重水土流失，以及下游的频繁决口和改道。这些问题既与自然因素（如地质构造、气候条件）有关，也与人为活动（如过度放牧、不合理开垦）紧密相连。针对这些问题，治理黄河需要采取综合措施，如上游加强生态保护，中游进行水土保持，下游则需加固堤坝，改善河道。 黄河的地理概况、资源利用和环境问题构成了复杂而丰富的教学内容。通过学习，学生不仅可以了解黄河的基本情况，还能认识到人与自然的关系，理解环境保护的重要性，同时激发对地理学的兴趣。