七年级地理地球的运动第3课时教案 新课标 人教版 教案.doc

【地球的运动】是初中地理课程中的重要章节，主要涵盖了地球的自转和公转两个核心概念。在第三课时的教学中，我们将深入探讨这两个关键知识点，并理解它们对地球环境和生活的重要影响。 【自转】是地球围绕自身轴线的旋转，其【运动方向】是从西向东，我们可以形象地想象为"太阳东升西落"。自转的【周期】是24小时，也就是我们通常所说的一天。自转带来的主要【地理意义】是产生了昼夜交替现象，使得地球表面的不同地区在不同的时间经历白天和黑夜。 【公转】则是地球绕太阳的运动，它并不沿赤道面，而是沿着一个倾斜的轨道——黄道面。这个倾斜角度约为23.5度，也称为黄赤交角。在公转过程中，地轴始终保持这个固定的角度，导致太阳直射点在南北回归线之间移动，产生了【四季的更替】。当太阳直射点靠近北回归线时，北半球迎来夏季，反之靠近南回归线时，北半球进入冬季。而【春分】和【秋分】这两天，太阳直射点位于赤道，全球昼夜几乎等长。 此外，公转还导致了【五带的划分】，即热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。这些区域的划分基于一年中太阳最高位置（正午太阳高度），热带地区全年有阳光直射，而寒带则终年阳光斜射，甚至出现极昼或极夜现象。 在教学过程中，通过小组活动，学生会利用小地球仪、硬纸壳、十字光源等工具模拟地球公转，直观体验太阳直射点的变化以及不同纬度的昼夜长短差异。通过测量和计算，学生可以了解到，如赤道、北纬40度和北极圈等地，一年中昼夜长度的变化以及它们对太阳光热吸收的影响。 这节课旨在帮助学生理解地球自转与公转的基本特征，以及这些运动如何塑造我们的日常生活，如昼夜、季节和温度变化等现象。通过实际操作和理论讲解的结合，学生能更深刻地掌握这些地理原理，为后续学习打下坚实基础。