【桂林山水】这篇课文是新人教版小学四年级下册语文教材中的重要内容，属于精读课文，旨在通过描绘桂林山水的美丽景象，培养学生的审美能力和热爱祖国大好河山的情感。课文以“桂林山水甲天下”开篇，点出桂林在风景上的独特地位，全篇以优美的文字展现了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，最终以诗意的结尾收束，使得全文结构紧凑，语言生动。
1. **教学目标**：
- 情感目标：引导学生感受桂林山水之美，激发对祖国山河的热爱。
- 能力目标：通过有感情的朗读，使学生学会按提纲背诵课文，提升语言表达能力。
- 知识目标：掌握8个生字，理解18个词语的含义，学会抓住事物特点进行写作的方法。
2. **教学重点、难点**：
- 重点在于引导学生学习课文第二、三自然段，并通过列出提纲来背诵课文。
- 难点在于教授学生如何抓住景物特征进行具体描写，以及实际写作中应用这种方法。
3. **课时安排**：本课计划用2课时完成教学任务。
4. **教具准备**：利用多媒体课件辅助教学，播放《桂林山水》的相关视频或图片，以增强学生对桂林山水直观感受。
5. **教学方法**：
- 直观教学法：通过多媒体展示桂林山水的实况，帮助学生形成直观印象。
- 朗读体会法：指导学生通过朗读感知文本的意境，加深理解。
- 举一反三法：引导学生将学习到的写作技巧应用于其他景物的描写。
6. **学法指导**：
- 培养学生良好的阅读习惯，强调“不动笔墨不读书”，运用“读、找、品、诵”的学习步骤。
7. **教学过程**：
- 开始阶段，以简洁的导入语引入课程，直奔主题，激发学生的学习兴趣。
- 板书课题并出示学习目标，让学生明确本节课的学习方向。
- 出示自学指导，提供明确的自学内容、方法、时间和标准，确保自学效果。
在教学过程中，教师要注重学生的主体地位，鼓励他们积极参与讨论，多读多想，逐步实现从依赖到自主学习的转变。同时，通过有效的课堂互动和反馈，确保每个学生都能在课堂中得到充分的锻炼，达到教学目标。通过这样的教学设计，旨在使学生不仅能够欣赏到桂林山水的美，还能掌握语文学习的基本技能，提升语言表达和审美能力。
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