四年级语文下册 25 鸟的天堂（第2课时）教案 语文S版-语文S版小学四年级下册语文教案.doc

【知识点解析】 这篇《鸟的天堂》是语文S版小学四年级下册的一篇课文，主要讲述了作者和他的朋友们两次访问“鸟的天堂”的经历。在第二课时的教学中，主要聚焦于课文的深入理解和感悟。 1. **课文结构与内容**： - 课文分为两部分，第一部分回顾上节课内容，复习关键词，并引导学生理解作者两次参观“鸟的天堂”的不同体验。 - 第二部分重点分析1-4自然段，讲述作者和朋友们划船游玩的场景，以及作者对周围环境的描绘。 - 接着，5-9自然段则详细描绘了大榕树的壮观景象，展示了榕树的规模和美丽，以及作者的赞美之情。 2. **语言艺术**： - “三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。” 这句话运用了比喻手法，将划桨的声音比作乐曲，体现了作者游玩时的愉快心情。 - 描述榕树的段落中，如“一簇簇树叶伸到水面上……”，“一部分树枝才垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”等，都展现了榕树的独特形态和静态美。 - 另外，“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这一句通过拟人化的手法，表现了榕树旺盛的生命力。 3. **观察顺序与写作技巧**： - 学习者需理解作者是如何按照由远及近的顺序观察并描述大榕树的，这有助于培养学生的观察力和写作技巧。 - 通过对榕树大小、形状、颜色的细致描绘，作者成功地塑造了一幅生动的画卷，使读者仿佛身临其境。 4. **情感表达与朗读指导**： - 通过小组讨论和全班汇报，鼓励学生分享个人的理解，培养他们的口语表达能力。 - 教师指导学生朗读，让学生通过朗读进一步感受作者的情感，增强语感。 5. **课堂总结与延伸思考**： - 课堂总结时，引导学生思考大榕树对鸟儿的重要性，为下节课的学习埋下伏笔，激发他们对后续情节的好奇心。 本课教学旨在让学生掌握观察事物的方法，理解并欣赏作者的写作风格，同时提高他们的语言表达和阅读理解能力。通过深入学习，学生不仅能了解课文内容，还能体会到文学作品中的艺术魅力，为日后的语文学习打下坚实的基础。