四年级语文上册《普罗米修斯盗火》教学设计1 苏教版.doc

【知识点解析】 1. 教学目标设定：教学目标分为三个方面，首先是学会生字和理解词语，例如"小心翼翼"和"触犯"等，并区分"决心"和"决定"的用法。其次是流畅朗读课文并能概括主要内容，最后是通过情感朗读描绘普罗米修斯的形象，同时引导学生写作。 2. 教学重点与难点：重点在于理解普罗米修斯的英雄行为，以及通过想象描绘得到火种后人们的喜悦。难点是借助小标题复述课文和理解"决心"与"决定"的差异。 3. 教学评价设计：通过预习检查、多媒体辅助教学、课外资料展示和课堂反馈，评价学生的学习进度和理解程度，同时激发学生对《希腊神话》的兴趣。 4. 教学准备：学生需完成预习任务，教师则需要准备课件、相关视频和依据预习情况调整教学策略。 5. 教学课时：本课分为两课时进行。 6. 教学设计流程：包括导入新课、初步感知课文、深入理解部分段落，通过问答和阅读活动帮助学生理解普罗米修斯的性格特征和行动动机。 在"无火"部分的学习中，强调了人类生活的困苦，引导学生通过文字想象场景，并用关联词训练表达。在"盗火"部分，学生需要默读并思考普罗米修斯如何盗火，以及他的性格特点，以此提高阅读理解和批判性思维能力。 该教学设计注重学生语文基础知识的学习，同时也重视情感共鸣和创新能力的培养，通过多样的教学手段和评价方式，力求使学生全面理解课文内容，提升语文素养。