四年级语文上册 语文天地七教案 北师大版.doc

【知识点】 1. 教育目标设定：在四年级语文教学中，教育目标不仅包括语言文字的学习，还涉及情感价值观的培养。此教案旨在通过学习课文，对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。 2. 综合性学习：教学过程中采用读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等多种教学手段，旨在提升学生的综合素质，如了解历史文化知识，学习整理信息，撰写调查报告。 3. 识字方法：鼓励学生在收集地名的过程中，运用自我获得的识字方法，促进自主学习。 4. 小组合作学习：通过小组合作交流法，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，同时也提高了课堂参与度。 5. 教学重点与难点：掌握地名知识，学会信息整理是教学重点；而透过地名理解历史文化，运用各种教学手段体验文化内涵则是教学难点。 6. 课堂教学设计：课程分为两课时，第一课时以地名游艺会的形式导入，通过猜谜、找地名等活动激发学生兴趣；第二课时则以《趵突泉》为例，教授细致观察和描写景物的方法，同时渗透园艺文化。 7. 语文技能培养：通过对《趵突泉》的阅读和分析，训练学生的朗读、思考、理解和表达能力，如理解“名胜”的含义，找出文章的中心思想等。 8. 课外阅读与写作：通过阅读《秦皇岛的来历》，学生学习如何查找和理解资料。习作训练部分，要求学生围绕地名进行创作，如编写故事、谜语或调查报告，培养他们的想象力和创造力。 9. 学习策略：引导学生回顾摘录笔记的方法，自我检查学习进度，并讨论如何提高查找资料的效率。 10. 评估与反馈：通过自检和小组交流，教师可以了解学生的学习情况，提供及时的指导和反馈，促进学生的学习进步。