《五谷粮画世界》活动总结
西坎小学五年级
执笔人：李东航 王守林
辅导教师：王艳敏、陈志龙
课题提出：
新学期开始了，老师问我们今年我们班的综合实践活动想研究什么课题？同学们七嘴八舌地提出自己的建议：有的想研究大蒜的无土
《五谷粮画世界》活动总结报告
新学期伊始，西坎小学五年级的学生们在老师的引导下，展开了关于综合实践活动课题的讨论。同学们热情高涨，纷纷提出了自己感兴趣的主题。经过一番热烈的讨论，最终“五谷粮画世界”以其独特的魅力和对传统民间艺术的传承价值赢得了大家的青睐。通过这一课题的研究与实践，我们不仅深入了解了民间艺术，还提升了团队合作和动手实践的能力。
“五谷粮画世界”活动的核心在于用日常生活中的五谷杂粮，如大米、绿豆、红豆等，通过创意和双手的劳动，创作出富有艺术性的粘贴画作品。活动的目标不仅限于学生对传统艺术形式的认知，更重要的是通过实践活动，让学生们亲身体验和感悟传统文化，同时学习到宝贵的合作与创新技能。
活动的实施分为四个阶段。学生们分小组制定了详细的活动方案，每个小组围绕“五谷粮画世界”的主题展开讨论和策划。随后的阶段，学生们在老师和家长的引导下，开始了解粘贴画的相关知识。他们通过书籍、网络资源以及向长辈请教，学习了粘贴画的基本原理和创作技巧。了解了多种类型的粘贴画后，大家一致决定选择种子粘贴画，因为这种形式不仅具有立体感和视觉冲击力，还能利用本地丰富的种子资源进行创作。
在尝试初步创作时，学生们遇到了困难。由于缺乏经验，一些同学的种子粘贴画出现了种子容易掉落的问题。在老师的悉心指导下，学生们掌握了使用白乳胶等粘贴材料和正确的粘贴方法，从而确保了种子能够牢固地粘附在纸板上。这一过程中，老师不仅向学生们传授了技艺，更重要的是教会了他们面对问题时的解决方法和思考方式。
在欣赏与分析阶段，学生们观摩和研究了各种已完成的种子粘贴画作品，对种子粘贴画的制作技巧有了更深入的认识。例如，他们学会了如何在色彩搭配、构图设计上下功夫，以增强画面的艺术效果。在理论知识的武装下，学生们终于进入了激动人心的创作阶段。在这一环节，每个小组都发挥创意，制作出了属于自己风格的粘贴画作品。
最后的展示交流会，成为了学生们展现自我、交流学习成果的重要时刻。在会上，每位同学都介绍了自己作品的构思过程、所遇到的困难以及解决方式，分享了自己的感悟和成长经历。这些作品在展示过程中得到了师生的广泛好评，充分展示了学生们在此次活动中获得的创新思维和实践能力。
“五谷粮画世界”活动的意义深远。它不仅是一次艺术创作的尝试，更是对我国传统民间艺术的一次传承和发扬。通过动手实践，学生们不仅提高了艺术鉴赏和创新能力，还学会了团队协作和解决问题的能力。这些能力的提升，对于他们未来的学习和生活都具有重要意义，有助于培养全面发展的人才。此外，活动的开展也促进了学校与家庭之间的互动，加强了社会各界对传统民间艺术保护和传承的重视。通过这样的活动，我们共同为我国传统文化的传播和延续贡献了力量。
