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计算机教案全[001].docx
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第一课 初识 Word
[教学目的与要求]
(1)使学生学会进入与退出 Word 窗口。
(2)使学生初步了解 Word 窗口的结构及其主要功能。
[教学重点与难点]
(1)重点:使学生学会进入与退出 Word 的方法。
(2)难点:认识 Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]
2 课时。
[教学准备]
Word 作品
教学过程:
一、引入
出示图文并茂 Word 作品。漂亮不漂亮?它们是用美国 Microsoft(微软)
公司 Office 办公系统中的 Word 做的。想不想学?今天我们就一起来
认识 Word 。
二、新授
1.启动 Word
演 示 操 作
步 骤 : 单
击 任 务 栏
上 的 “ 开
始”按钮,
指向“程序(P) ”,单击“Microsoft Word”。出现 Word 窗口。
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师:通过开始菜单可以启动 Word 窗口,双击桌面上 Word 的快捷方式
的图标,同样也可以启动 Word 。
练一练 通过双击桌面上的快捷图标启动 Word 。
议一议 哪种启动方法好?
2.认识 Word 窗口
师:Word 窗口和 Windows 应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪
些名称呢?
练一练
1.说出下面窗口中的各部分名称。
课堂作业
议一议 你能用几种方法关闭“Word ”窗口?
第二课 走进 word
这就是 Word
的快捷方式图
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/86119690/bg3.jpg)
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[教学目的与要求]
(1)使学生学会进入与退出 Word 窗口。
(2)使学生初步了解 Word 窗口的结构及其主要功能。
(3)使学生初步了解文件的保存方法。
[教学重点与难点]
(1)重点:使学生学会进入与退出 Word 的方法。
(2)难点:认识 Word 窗口功能区及其重要功能。
[课时安排]
2 课时。
[教学准备]
Word 作品
教学过程:
一、引入
出示图文并茂 Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮?它们是用美国
Microsoft(微软)公司 Office 办公系统中的 Word 做的。想不想学?今
天我们就一起来认识 Word 。
二、新授
说出窗口中各部分的功能。
小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮:
这是工具栏,上面一行是常用工具栏,下面一行是格式工具栏,单击
工具栏上的按钮,就可以完成指定的操作。Word 窗口中可以有许多工
具栏,而且还可以根据需要增加或减少工具栏。
![](https://csdnimg.cn/release/download_crawler_static/86119690/bg4.jpg)
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师:工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可
以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。)
打开 打印 剪切 粘贴 撤消
新建 保存 打印预览 复制 恢复
有了这些知识,小明写了一篇英文日记。
出示:
练一练
请你按照小明的输入内容,输入在 Word 窗口中。
视图模式是怎么回事?
常用工具栏中有一个框 100%是哈回事?
“插入点光标”是不是当前输入文字?
如何保存文件?
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3.退出 Word
师:我们已经完成了日记的输入内容,那么如何退出 Word?
[演示]
(1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。
(2)如果是新输入文件,计算机会弹出如下对话框,询问是否保存文件。
(3)如果文件需要保存,单击“是(Y)”按钮,出现“另存为”对话框。
(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名,在这里以“小明的日记”
为文件名,单击“保存(S)”按钮。
三、巩固练习
练一练
请退出“文件”并以“我的日记”为文件名,保存所输入内容。
提问:当出现:“是否保存对文档 1 的修改?”对话框时,单击“是
(Y)”按钮或“否(N)”按钮,有什么不同?
练一练
打开 Word 窗口,单击窗口右端的“关闭”按钮 ,, ,退出 Word 。
小结:我们单击“是(Y)”按钮,出现另存为对话框,输入文件名,可
以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮,所做的修改就未保存,以后
打开该文件后,就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建
的文档将直接退出 Word 窗口。
四、课堂作业
输入一小段文章,熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。
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