七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青教案新人教版.doc

: "七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青教案新人教版" 【主要内容概述】: 这份文档是一个针对七年级学生的道德与法治课程教案，主题为“让友谊之树常青”。课程旨在教育学生理解如何建立和维护友谊，通过情感态度价值观、能力目标和知识目标三个维度进行教学设计。教学的重点是建立友谊的方法，难点则是呵护友谊的策略。课程通过活动如“征友启事”、“想一想”和“说一说”来让学生积极参与，了解建立友谊需要开放自己和持续的行动。教学难点的突破主要通过案例分析，让学生在实际情境中学习如何处理友谊中的问题。课前学生需要预习，教师需做好充分的教学准备，包括研读课程标准、教材和制作课件。 【知识点详解】: 1. **情感态度价值观目标**: 强调友谊的重要性，培养学生的友情观念，理解维护友谊需要用心和智慧。 2. **能力目标**: 提高学生在生活中建立和维护友谊的能力，教会他们在人际交往中运用智慧解决问题。 3. **知识目标**: 学生需要了解建立友谊的具体步骤，以及如何有效地呵护友谊，包括开放自己、持续的行动、适当的期待等。 4. **教学重难点**: - **重点**: 建立友谊的方法，如主动接触、展示真诚、持续努力。 - **难点**: 呵护友谊的方法，如理解朋友的感受、适时关心、处理冲突的技巧。 5. **教学策略**: - 通过故事引入，如“沙漠中的朋友”，激发学生对友谊的思考，理解伤害和帮助的不同对待方式。 - 设计互动活动，如“征友启事”让学生模拟交友场景，体验主动建立友谊的过程。 - 使用案例分析，如“校园里的那些事儿”，让学生分析并提出解决朋友间问题的方法。 6. **教学准备与过程**: - 学生需预习课本，理解友谊的基础概念。 - 教师需研读课程标准和教材，制定教学计划，准备教学材料。 7. **教学环节**: - 新课导入：通过故事引发思考，引导学生进入友谊主题。 - 新知活动：包括“征友启事”和“想一想”、“说一说”，让学生参与讨论，掌握友谊建立和维护的技巧。 - 新知呈现：明确建立友谊的关键是开放自己和持续行动，降低对拒绝的敏感度。 - 新知行进：通过案例分析，让学生学习在实际情境中应用所学知识，处理友谊中的问题。 通过这样的教学设计，期望学生能够理解友谊的真谛，掌握建立和维护友谊的技巧，从而在成长过程中培养健康、持久的友谊关系。