七年级道德与法治上册4..认识我自己教案粤教版.doc

【知识点】 1. 自我认知的重要性：在七年级的道德与法治课程中，"认识我自己"是一个关键主题，强调了了解自身特质、能力和在集体中的地位对于个人成长的重要性。自我认知有助于建立健康的自我形象，促进个体的心理健康和人际关系。 2. 自我认知的方面：学生需要理解自我认知包括外在特征（如外貌、身体状况）、内在精神世界（如性格、兴趣、情感）以及社会角色（如在学校或社区中的位置和影响力）。 3. 认识自我的途径：自我认知可以通过自我观察、倾听他人的评价和与他人比较来实现。自我观察是指对自己的行为和感受进行反思；倾听他人评价可以帮助理解自己在他人心目中的形象；与他人比较则有助于发现自己的独特性和改进空间。 4. 学生的自我认知特点：七年级学生处于青少年初期，他们的自我认知水平正在发展，可能会出现自我评价依赖性高、稳定性差等问题。他们开始更加关注自我形象，渴望了解他人对自己的看法，因此，教授正确全面认识自己的方法对这一阶段的学生尤为重要。 5. 教学策略：课程通过故事导入，如斯芬克斯之谜，引发学生的兴趣，然后通过一系列活动，如“我是怎样的人”和“猜猜他/她是谁”，让学生在实践中体验自我认知的不同层面，了解自我认知的多样性。 6. 自我评价的全面性：在评价自我时，不仅要关注自身优点，也要意识到自己的不足。这有助于个体的全面发展，是迈向成熟的重要一步。 7. 自我认知的发展：自我认知是一个渐进的过程，需要通过学习和生活经验的积累不断深化。教师的角色在于引导学生正确看待自己，促进他们自我理解的深化。 总结，"认识我自己"教案旨在引导七年级学生理解自我认知的重要性，掌握自我认知的方法，培养他们全面、客观地认识自我，从而更好地适应社会，实现个人成长。