【知识点详解】
1. 青春期的心理变化与应对:题目中提到的"小小少年很少烦恼,但进入青春期后,每个人都会遇到许多的烦恼",这是青春期生理和心理变化的一部分。青少年在这一阶段会面临自我认同、独立性增强、情绪波动等问题。正确应对的方法是开放心灵世界,与父母、教师、同学多沟通,分享烦恼,而不是独自承受或盲目发泄(如选项A所述)。同时,要学会接纳自己的不完美,以积极的心态面对自身的形象和变化。
2. 自我接纳与欣赏:针对"有人为自己身高矮而自卑,有人为长得丑而烦恼"的情况,正确的态度是接受现实,欣赏自己的独特性,相信自己是独一无二的。这包括接纳自己的身材、容貌,以及内在的特质和能力(如选项A①②④所述)。过分关注外在形象可能导致自我价值感下降,因此要注重内心的成长和个性的发展。
3. 悦纳自我:"承受自己的不完美,每天给自己一个美丽的笑脸"是悦纳自己的表现,而非悦纳他人(如选项B所示)。这反映了青少年需要学会自我接纳,保持积极乐观的心态。
4. 青春的价值观:题目中提到的句子,如"A盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人"和"B莫等闲,白了少年头,空悲切",都是强调珍惜时间、把握青春的积极价值观。而"C青春易逝,人生易老,及时当行乐,潇洒走一回"虽然表面看似鼓励享受当下,但忽略了对未来的责任感,不是积极的人生追求。"D劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时"同样提醒人们珍惜青春时光,符合积极的人生追求。
5. 青春期独立意识与闭锁心理:小华不愿让父母看日记、不愿袒露心声,表明他可能正在经历青春期的独立意识觉醒和闭锁心理。这是正常的心理发展过程,意味着他在寻求独立思考和自我表达的空间(如选项A和C所述)。
6. 建立自信与克服恐惧:对于小张同学在新环境中的焦虑和自我怀疑,应该鼓励他建立自信,不怕他人笑话,通过锻炼和知识积累提升自我(如选项C①②③④所述)。转到其他班级或学校并不是解决问题的根本办法,因为问题根源在于个体的心态和应对策略。
7. 个体的独特性:"我只能成为我自己"强调每个人的个性和独特性,每个人都有自己的特点和价值,无法被其他人替代(如选项B所示)。这意味着我们应该尊重并珍视每个人的差异。
8. 正确认识自我:正确认识自我要求我们用全面的、发展的视角看待自己,既要关注内在素质,也要注重外在形象,同时看到自己的优点和不足(如选项D所述)。
9. 追星现象及其影响:杨丽娟的追星行为过度,导致家庭和个人生活严重受损,这是一种不健康的追星行为。这种行为可能是由于个人崇拜、逃避现实、缺乏自我价值认同等因素造成的。作为朋友,应引导她理性看待偶像,认识到生活的重要性和自我价值,不要将全部精力和期望寄托在他人身上,而是专注于个人的成长和发展。