【知识点详解】
1. **网上交友的特点**
- 虚拟性：网络交友不同于面对面的交往，身份、性别、年龄等信息可能不真实。
- 平等性：网络交流不受传统社会地位、身份差异的影响，每个人都有平等发言的机会。
- 自主性：用户可以根据自己的意愿选择交往对象，自由度较高。
- 时空无限性：互联网打破了地理限制，让人们可以随时随地与全球各地的人交流。
2. **网上交友的影响**
- 正面影响：拓宽交往圈，提供与不同背景人士交流的平台，有助于增长见识，提高社交技能。
- 负面影响：可能导致真实社交能力下降，过度依赖虚拟世界，甚至可能面临欺诈、骚扰等风险。
3. **如何慎重结交网友**
- 保护个人信息：避免使用真实姓名作为昵称，不随意公开个人照片和个人位置信息。
- 提高警惕：对陌生人的邀请持谨慎态度，不轻易接受线下见面的提议。
- 设置隐私权限：合理设置社交平台的隐私权限，避免个人信息被滥用。
- 避免随意扫描二维码：防止潜在的恶意软件入侵。
- 安全使用公共WiFi：公共WiFi可能不安全，尽量避免在连接公共WiFi时进行敏感操作。
4. **教学策略**
- 情境教学法：通过模拟真实情境，让学生体验网络交友的过程，理解其特点和风险。
- 启发式教学法：引导学生思考网络交友的利弊，培养批判性思维。
- 小组合作探究学习法：鼓励学生分组讨论，共同探索如何在互联网时代建立健康的社交关系。
5. **教学目标与重难点**
- 目标：培养学生正确看待网络交友，提高网络交往的自我保护意识。
- 重点：理解网上交友的特点及其影响，培养辨别网络信息的能力。
- 难点：如何在实际操作中落实慎重结交网友的原则，避免网络风险。
6. **教学准备与过程**
- 准备：教师制作多媒体课件，设计教学活动。
- 过程：通过导入时政热点，引发学生关注网络交友的安全问题，再通过讨论、分享、探究等活动，深化理解并实践网络交往的注意事项。
七年级的“网上交友新空间”课程旨在让学生了解网络交友的特点，认识其带来的正面与负面影响，同时强调在虚拟世界中保护自身安全的重要性。通过实践活动和案例分析，增强学生的自我保护意识，学会在现实与网络世界中建立健康的交往方式。
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