走进新课程学习总结.docx
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走进新课程学习总结
面对新理念，我们在不断学习、思索与实践中，查找适合幼儿
园进展的，又能全面实施新课程的途径。以下是我们的思索与探究：
结合我园环境教育特色，以“因园而异”、“因人而异”去构建选择性课程，
突出课程的有效整合、师生共建，确立开放的、整合的教材观，明确
每一位老师既是教材的开发者、又是教材的实施者、制造者，积极推
动园本化课程的建设。
1、学思结合，全面领悟新课程
《上海市学前教育纲要》和《指南》的出台，为我们确立了先
进的教育理念。开学以来，我们利用政治学习、业务学习、教研活动
和一切可以利用的空余时间，组织了各种形式的学习活动。传达上级
课改精神、观看新课程辅导报告录象、组织专题争论、开展参加式培
训、问答式询问等等。一次次的学习与领悟、争论与反思，老师们经
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