2015山东省泰安市新泰八年级政治下册 第十一课 第2框 养成亲社会行为学案 鲁教版.doc

《养成亲社会行为》的学习内容主要关注中学生如何在日常生活中培养良好的社会行为，积极融入社会，为社会做出贡献。教师寄语强调了人人付出爱心的重要性，旨在激发学生的社会责任感。 学习目标分为三个方面：情感、态度、价值观，能力，以及知识。情感、态度、价值观目标是让学生形成积极的社会责任感，自觉养成亲社会行为。能力目标是让学生在社会生活中学会谦让、分享、助人，并提升参与社会、奉献社会的能力。知识目标是让学生了解养成亲社会行为的方法和途径，以及为社会做贡献的具体方式。 学习过程分为自主探究、小组合作互动、课堂小结和中考链接四个部分。在自主探究环节，学生需要掌握社会生活中应该学会的基本行为，如谦让、分享、助人，以及帮助他人时应注意的事项，如尊重、理解，维护他人尊严等。小组合作互动则鼓励学生分享个人经历，讨论解决社会问题的方法，并思考中学生能为社会做什么。 课堂小结让学生反思自己的收获和疑惑，而中考链接提供了一道关于黄久生事迹的选择题，展示了关爱社会、承担责任的亲社会行为典范。通过这道题，学生应理解亲社会行为的多种表现，如乐善好施、敬老爱幼、知恩图报等。 课堂检测中的单项选择题和非选择题进一步检验学生对亲社会行为的理解。例如，分享的意义，参与社会服务的意愿，帮助他人的方式，以及关心社会事务的态度。非选择题则引导学生思考如何将对社会的关注转化为实际行动。 这个学案的核心是培养学生的亲社会行为，使他们理解为社会做贡献的重要性，不仅包括实际的行动，如帮助他人，也包括关注社会问题，积极参与解决。同时，它还强调了分享、互助的价值，鼓励学生在成长过程中树立良好的社会公民意识。