江苏省苏州九年级政治全册 第3课二勤奋学习 善于学习教案 苏教版.doc

【知识点详解】 本课主题为“勤奋学习，善于学习”，主要针对初中生，旨在帮助他们树立正确的学习观念，处理好学习压力与考试焦虑。以下是详细的知识点解析： 1. 正确的学习观念： - 学习是责任：强调读书不仅是个人发展需要，也是对社会的贡献，是必须履行的义务。 - 自信心：建立学习自信，相信自己有能力通过努力提高学习成绩。 - 学习兴趣：培养积极的学习兴趣，让学习成为自发的动力。 - 学习习惯与方法：养成良好的学习习惯，如定时定量学习，选择适合自己的学习方式。 - 谦虚态度：保持谦逊，持续学习，树立终身学习的观念。 2. 学习方法与心得分享： - 分享学习方法：鼓励学生分享他们在学习过程中的有效策略，如制定学习计划，主动归纳总结等。 - 困难克服：面对学习困难，要学会调整心态，寻求帮助，如向老师请教，与同学讨论。 3. 考试与学习压力： - 正视考试：考试是学习的一部分，是检验学习效果的工具，而非衡量个人价值的唯一标准。 - 考试焦虑：了解考试焦虑的成因，如过高期望、能力不足等，认识到适度焦虑有利，过度焦虑有害。 - 应对策略：包括合理复习、保持信心、调整作息、学会放松等。 4. 情境联想与相关链接： - 学生对考试的不同看法：反映了学生群体对考试的多元化理解，有助于引导学生正确看待考试。 - 考试焦虑的成分：涉及认知、生理和行为三个层面，帮助学生识别并处理焦虑。 - 考试的意义：提醒学生不要过于看重得失，将考试作为自我提升的契机。 5. 出谋划策与学习延伸： - 应对焦虑的对策：提供具体方法，如制定计划、平衡学科、保持健康生活习惯等，帮助学生实际操作。 - 阅读的影响：鼓励学生分享阅读体验，从中汲取生活智慧和成长动力。 - 未来阅读计划：培养学生的阅读兴趣，促进自我发展。 本课内容围绕初中生的学习观念、学习策略、考试态度和压力管理展开，旨在全面提高学生的学业能力和心理素质，使他们能够在面对学习挑战时保持积极态度，有效地应对考试焦虑，实现自主、高效的学习。