【中学教案】——《学会倾听》
这是一份新人教版的七年级政治下册教案，旨在教授学生如何理解和实践“学会倾听”。本课的核心是让学生认识到倾听在人际交往中的重要性，以及如何培养和提升倾听技巧。
1. **知识目标**：
- 学生需理解倾听不仅是礼貌的表现，更是人际交往的关键技能。
- 了解积极倾听和消极倾听的特征，以及良好和不良倾听习惯的影响。
2. **能力目标**：
- 提高学生对积极倾听和消极倾听的识别能力。
- 学习并初步掌握倾听技巧，培养在日常生活中积极倾听的态度和行为。
3. **情感目标**：
- 培养学生提升倾听能力的意识，激发他们成为优秀倾听者的内在愿望和动力。
4. **教学重点**：
- 感受倾听对建立良好人际关系的重要性，掌握倾听技巧。
5. **教学难点**：
- 深层次理解倾听是人际交往中不可或缺的能力，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
6. **教学过程**：
- 游戏导入：通过“捉手指”游戏，让学生在游戏中体验倾听的必要性，游戏结束后引导学生分享经验，引出倾听的主题。
- 体验倾听活动：“你说我听”游戏，让学生分组进行，一方讲述，另一方假装不认真倾听，然后分享各自的感受，以此强调倾听对建立良好关系的影响。
- 心理情景剧：通过模拟真实情境，让学生观察和反思倾听方式对亲情、师生关系和友情的影响，促使学生思考如何改善倾听习惯。
通过以上教学环节，学生不仅能够在游戏中体验到倾听的重要性，还能在角色扮演和情境剧中深入理解倾听的内涵。这种寓教于乐的教学方法有助于激发学生的学习兴趣，同时帮助他们形成积极的倾听习惯，进而提升他们的社交能力和人际交往质量。
