吉林省长春市第一零学七年级政治下册《学会倾听》教案 新人教版.doc

《学会倾听》是一份针对吉林省长春市第一零中学七年级学生设计的政治教案，它属于新人教版政治教材的下册内容。本节课的主旨在于帮助学生深刻理解倾听在人际交往中的重要性，并通过实际操作教会他们如何提升自己的倾听技巧。在当今社会，良好的沟通能力是每个人都应具备的基本技能之一，而倾听则是沟通的基础，因此，通过本课程，学生不仅能够提升个人的社交能力，还能够加深对人与人之间情感交流的理解。 在知识目标的设置上，教案旨在使学生了解倾听不仅是基本的社交礼貌，更是一种核心的交往技能。学生将会学习到积极倾听和消极倾听的定义及其特征，以及它们在人际交往中产生的不同影响。这有助于学生认识到，在建立和维护人际关系的过程中，有效的倾听能够带来积极的效果，而不良的倾听习惯则可能产生负面的影响。 能力目标的达成是通过让学生提高对积极倾听与消极倾听的识别能力来实现的，同时，学生还应学习并初步掌握一些倾听技巧，从而在日常生活中展现出积极倾听的行为。这种能力的培养不仅限于课堂之上，更要求学生能够将所学的倾听技巧运用到现实生活中，从而提升他们的人际交往能力。 情感目标的设定，则是希望激发学生内在的动机，使他们意识到提升倾听能力的重要性，并产生成为优秀倾听者的强烈愿望。情感态度的培养是教育中非常重要的一环，它能够促使学生在自觉与自愿的基础上改变行为，形成良好的倾听习惯。 在教学过程中，教案通过一系列富有创意的教学活动来吸引学生的注意力，并帮助他们达到学习目标。例如，“捉手指”游戏能够让学生在轻松愉快的氛围中体验到倾听的必要性，从而引出倾听的主题。随后，“你说我听”活动则让学生在实践中感知倾听对于建立良好人际关系的重要性。通过分组进行的讲述和倾听体验，学生可以直观地感受到倾听与被倾听的不同，以及倾听在人际沟通中的作用。 心理情景剧是本节课的另一个亮点。通过创设真实的情境，让学生在角色扮演中观察和反思不同的倾听方式如何影响人与人之间的关系，如亲情、师生关系和友情。这种身临其境的学习方式能够帮助学生深入理解倾听技巧的重要性，并思考如何在实际生活中改善自己的倾听习惯。 总结来说，这份教案通过富有创造性和互动性的教学活动，让七年级的学生在轻松愉快的氛围中学会倾听，提升其沟通技巧。通过寓教于乐的教学方法，不仅增强了学生的学习兴趣，还帮助他们构建了积极倾听的意识，最终目的是提高学生的社交能力和人际交往质量。在现代社会，倾听作为沟通的基础，其重要性不言而喻，因此，本节课对于培养学生成为优秀的交流者具有重要的现实意义。