吉林省长春七年级地理下册《6.1 自然环境（第一课时）》教学设计 （新版）新人教版.doc

【教学内容概述】 本教学设计关注的是中学地理课程中的“自然环境”主题，具体为七年级下册《6.1 自然环境（第一课时）》，适用于新人教版教材。课程旨在让学生理解和认识亚洲的地理位置、地形特征、河流分布以及气候特点，并探讨这些自然地理要素之间的相互关系。 【教学目标】 1. 知识与能力： - 学生需要了解亚洲在全球的位置，包括其所在的纬度和海陆位置。 - 掌握亚洲地形的多样性，如高原、平原、山脉等，并理解地形与河流的关系。 - 学习亚洲的气候类型及其对农业生产的影响。 2. 过程与方法： - 通过地图阅读和资料分析，学生将学会描述地理位置的方法。 - 使用地形图和气候图，学生能归纳亚洲地形和气候特点。 - 学生将初步学会分析自然环境各要素的相互联系。 3. 情感态度价值观： - 培养学生对亚洲的认同感和热爱之情。 【教学重点】 - 亚洲的地理位置，包括邻近的海洋和大洲以及分界线。 - 亚洲的地形特点，主要地形区及河流分布。 - 亚洲气候特点及其对农业的影响。 【教学难点】 - 为何称亚洲为世界第一大洲。 - 地形对河流流向的影响。 - 分析亚洲气候形成的因素。 【教学方法】 - 讨论法：鼓励学生参与讨论，提高理解力。 - 谈话法：通过问答形式引导学生思考。 - 读图分析法：利用地图解析地理知识。 - 对比法：比较不同地区的地理特征。 【教学流程】 - 通过导入新课，激发学生对亚洲的兴趣。 - 讲授新课，包括亚洲的纬度位置、海陆位置，以及为何被称为世界第一大洲。 - 介绍亚洲的地形特点，包括地形图和地形剖面图的解读，理解地势对河流的影响。 - 讨论亚洲的气候特点，使用气候分布图和气温、降水量图，理解气候与农业的关联。 - 课堂小结，回顾所学内容。 【教具准备】 - 地球仪，用于展示全球视角。 - 亚洲地形图和气候类型图，辅助教学。 - 课件，包含各种图表和互动元素。 【课时安排】 本课时计划用两节课的时间完成。 通过这个教学设计，学生不仅能够了解亚洲的自然环境，还能培养他们的地图阅读技能和地理分析能力，从而更深入地理解我们的居住地——亚洲。