表格制作的练习.doc

在表格制作的实践中，我们不仅要关注技术层面的操作，还要注重设计感和逻辑性的结合。本教学内容主要针对Word中的表格制作技巧，旨在帮助学生深化理解并提升他们在文档处理中的技能和创新意识。 我们要复习上一堂课学到的基础知识。在Word中制作表格涉及到以下几个步骤：点击"插入"菜单，选择"表格"选项，然后根据需要设定行数和列数，创建出基本的表格结构。表格的大小和样式可以通过调整边框、单元格宽度和高度来定制。 知识性目标中提到的"进一步巩固学生对文表格制作方法的掌握"，意味着我们需要强化学生对这些基础操作的记忆，并能灵活运用到实际场景中。同时，培养学生的逻辑思维能力意味着他们要学会如何有条理地组织信息，例如按照时间顺序、重要程度或者相关性来排列表格中的内容。 技能性目标则是提升学生的自学能力和创新能力。在表格制作中，这可能体现在学生能够独立查找和学习新的表格格式技巧，如合并单元格、添加边框和底纹，以及调整字体样式等。创新则要求学生能根据不同的信息内容，设计出独特且美观的表格布局。 情感性目标的设立是为了让学生意识到表达方式对于信息传递的重要性。颜色、字体和背景的选择可以极大地影响表格的视觉效果，从而影响读者的阅读体验。同时，通过自我实践，学生的审美能力也会得到提升，学会判断何为美观、何为协调。 教学重点和难点在于文字排版的美感与逻辑思维能力。文字排版的美感不仅涉及字体、字号、颜色和对齐方式，还包括行距、字间距的调整，使文本看起来更加整洁舒适。逻辑思维能力体现在如何有效地组织和呈现数据，使得信息层次分明，易于理解。 在操作过程中，具体的要求包括标题的格式设置，如使用黑体、三号字体、居中对齐、加粗和红色，以及增加5磅的字间距。表格内容的样式则是宋体、小四号字体、居中对齐。此外，特定单元格的个性化设计，如将"相片"两字设为蓝色，并为该单元格添加浅色下斜线底纹，颜色设定为淡紫色，这些都是提高表格视觉吸引力的技巧。 学生需要在空白表格中填写自己的基本信息，这既是实际操作的练习，也是个人信息整理能力的锻炼。在教学后记中，教师可以根据学生的表现，评估他们的学习成效，提供反馈，以便于进一步的教学调整。 这堂课的目的是让学生不仅学会制作表格的基本技能，还要培养他们独立解决问题、创新设计和理解信息结构的能力，从而在未来的学习和工作中更加得心应手。