【长方形的周长】是几何学中的基本概念，尤其对于初学者来说是十分重要的基础知识。长方形是一种四边形，具有四个直角，相对的两边长度相等。周长是指一个图形所有边的总长度，对于长方形来说，周长就是其四条边的长度之和。
在学习长方形周长时，我们通常会通过实际操作或数学计算来理解这个概念。例如，在【部分内容】中提到的钉子板上的练习，学生被要求测量并计算所围成长方形的周长。如一个长6厘米、宽4厘米的长方形，其周长可以通过以下四种方式计算：
1. 直接将所有边长相加：4厘米 + 6厘米 + 4厘米 + 6厘米 = 20厘米。
2. 将两个长和两个宽相加：(6厘米 + 4厘米) + (6厘米 + 4厘米) = 20厘米。
3. 两倍的长加两倍的宽：6厘米 + 4厘米 + 6厘米 + 4厘米 = 20厘米。
4. 使用公式：长方形的周长C等于长和宽的和的两倍，即C = 2 × (长 + 宽)。
这个公式C=(a+b)×2，其中a代表长，b代表宽，是求长方形周长的标准方法。例如，一个长为3厘米、宽为2厘米的图形，其周长C=(3+2)×2=10厘米。
在实际应用中，例如篮球场的周长计算，如果篮球场的长是26米，宽是14米，那么周长C=(26+14)×2=80米。
判断题中：
1. 正确。长方形四条边的长度之和确实等于其周长。
2. 错误。正确的公式是长方形的周长=长+宽×2，不是长+宽×2。
3. 错误。一个长8米，宽2米的长方形，周长应为2×(8+2)=20米，不是10米。
选择题中：
1. B. 5×2。因为长与宽的和是5米，所以周长是两倍这个和，即10米。
2. B. 70。围墙的一边不计入周长，所以只需要计算长25米和宽10米的两倍，即70米。
实践操作中，用16根火柴棒可以摆出不同长宽比的长方形，只要满足长加宽的和为16。例如，长7厘米宽1厘米，长6厘米宽2厘米，长5厘米宽3厘米等。
思考题中的蜗牛路径问题，需要根据具体图形的形状和距离来判断最短路径。
填表问题要求填写不同周长对应的长方形的长和宽，这需要运用长方形周长的公式来逆向求解。
理解和掌握长方形的周长有助于提升学生的几何思维能力和实际问题解决能力。通过实例操作、解题训练和各种实践活动，可以帮助学生更好地理解和运用这一概念。
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