德江县长堡镇中学2016年春季学期教务工作总结.doc

【德江县长堡镇中学2016年春季学期教务工作总结】 教务工作是学校教育的核心环节，它关乎到教学质量和学生的全面发展。德江县长堡镇中学在2016年春季学期的教学工作中，采取了一系列有效措施，旨在提高教学质量，优化教务管理，为学生创造更好的学习环境。 学校重视教务工作制度的建立和完善，修订了多项管理制度，如《教师教学常规管理办法》、《教师绩效考核方案》等，旨在通过制度化、科学化和规范化的管理，确保教务工作的有序进行。这些制度的实施，明确了教师的工作职责，强化了教学常规管理，促进了教学质量的稳步提升。 学校强调创新管理，追求教务工作效率的最大化。实行“日日清”制度，每月进行考核，确保教学工作的有效执行。通过检查教师的“教辅测，批改研”，加强教学过程监控，促进教师的教学效果。同时，学校鼓励教师参与教研活动，推行“教师自命题”模式，针对不同层次的学生进行分层教学和检测，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 在毕业班管理方面，学校采取了多种措施，如悬挂“中考倒计时”牌，召开教师会、学生代表会等，营造了浓厚的学习氛围，使得当年中考成绩取得突破，有一名学生上了思南中学统招分数线，普高升学率也达到了30%。 此外，学校还注重家校合作，教师们进行了大规模的家访，深入了解学生家庭情况，增强了家长和社会对学校教育的理解和支持，为“普十五”工作的推进打下了坚实基础。在招生方面，2015年七年级招生人数创历史新高，显示了学校在吸引生源方面的成功。 虽然取得了显著的成绩，但也存在一些问题，如教务组织机构不健全，教务人员的工作积极性和效率有待提高，与师生的沟通交流需加强。对此，学校计划在今后的工作中加大教师培训力度，更好地服务师生，进一步提升教育教学质量，以实现将长堡镇中学打造为“乌江沿线一流中学”的目标。 总结来说，德江县长堡镇中学在2016年春季学期的教务工作取得了显著的成果，但也面临着改进的空间。通过不断完善制度、创新管理、强化家校合作以及关注教师和学生的需求，学校有望在未来持续提升教学质量，为学生的成长和地区的教育发展作出更大贡献。