【中学试卷】相关的知识点主要涉及语文试题的内容，包括字音、成语、反义词、词义理解、成语情感色彩、词语搭配、语序排列、关联词使用、句子缩写和语病判断等多个方面。
1. 字音：题目中涉及到汉语拼音的正确读音，如"逡巡"的"逡"读qūn，"瞋视"的"瞋"读chēn，"一模一样"的"模"读mú，"随声附和"的"和"读hè。这提示我们在教学中要注意汉字的多音字及其在不同语境中的读音。
2. 成语：题目检查学生对成语的掌握，如"毫无例外"、"卧薪尝胆"、"味同嚼蜡"、"出类拔萃"等，要求学生不仅会写，还要理解其含义和正确用法。
3. 反义词：题中出现了一些反义词对，如"别出心裁"与"如法炮制"，"因地制宜"与"刻舟求剑"等，测试学生的词汇理解和对比分析能力。
4. 词义理解：例如"同仇敌忾"的"忾"表示愤恨，"言简意赅"的"赅"意为完备，"引吭高歌"的"吭"是喉咙，这些都是对汉字词义的深度考察。
5. 成语情感色彩：要求学生能区分成语的褒贬义，如"栩栩如生"、"悬梁刺股"、"处心积虑"等，这涉及成语的语境应用。
6. 词语搭配与使用：例如"合适开发"应改为"合理开发"，"不刊之论"的"刊"在这里不指刊登，而是修改的意思。
7. 语序排列：题目要求将词语填入语段中，形成恰当的语境，这需要对词语的逻辑关系和表达意境有深入理解。
8. 关联词使用：如"无论...都..."、"不是...而是..."等，检查学生对关联词的掌握和使用是否准确。
9. 句子结构：分析句子成分，了解"读书有它的规律"这一信息应在何处插入，以保持句子的逻辑连贯。
10. 句子缩写：正确缩写句子，保持其基本意思不变，如"实践证明，那里是好地方"。
11. 语病判断：检测学生对句子语法错误的敏感度，如避免动宾不搭配、语序不当等问题。
这些知识点体现了中学语文教学中的重点和难点，包括基础的字词知识、成语的应用、句子的构造和理解以及语言的逻辑性。教师在教学中需注重这些方面的训练，帮助学生提高语文素养。
