这篇文档是关于河南省平顶山市杨庄镇八年级物理下学期第一次月考试题，采用新人教版教材。试卷主要包含填空题、选择题、作图题和实验探究题，涉及了初中物理中的基本概念和力学原理。
一、填空题
1. 力的三要素是力的大小、方向和作用点。
2. 物体所受的重力与物体的质量成正比，这一关系被称为重力加速度，重力的施力物体是地球，重力的方向始终指向地心，即竖直向下。
3. 匀速直线运动的木箱受到平衡力的作用，推力等于摩擦力，所以人的推力是200 N。
4. 静止的重物受到重力和拉力的作用，分别由地球和手提供。
5. 力的作用是相互的，手拍桌面感到疼，说明力具有互动性；捏易拉罐使其变形，说明力可以改变物体的形状。
6. 在使用弹簧测力计前，要观察其量程和分度值，确保指针对准零刻度，以保证测量准确。
二、选择题
1. 物重约10N的物体可能是件棉衣，因为一头牛和一个中学生的重力远大于10N，一盒火柴则远小于10N。
2. 平衡状态可以是静止或匀速直线运动。
3. 如果两个平衡力同时消失，物体将保持原来的状态，即匀速直线运动。
4. 绳子断开后，重物由于惯性会继续上升一段距离，然后下落。
5. 载重汽车比自行车质量大，因此惯性也大。
6. 灯的重力与灯线对灯的拉力是平衡力，但灯线对天花板的拉力与灯的重力不是一对平衡力。
7. 牛顿第一定律是在实验基础上通过分析、推理得出的结论。
8. 为了增大摩擦，做法①②④分别通过增加接触面粗糙度、增加摩擦系数来实现。
三、作图题
未提供具体题目，通常要求画出木块所受的重力和支持力，以及小球所受的重力和拉力的示意图。
四、实验探究题
1. 探究滑动摩擦力时，应使木块作匀速直线运动，这样拉力等于摩擦力。加砝码会增大压力，从而增大滑动摩擦力。
2. 探究弹簧伸长与拉力关系时，需要的器材包括弹簧、钩码和刻度尺。
- 弹簧的原长是未挂重物时的长度，由数据可知是10cm。
- 数据分析显示，拉力每增加1N，弹簧伸长2cm，直到达到约6N时，弹簧的伸长率开始减小，说明弹簧已接近其弹性限度。
该试题涵盖了力的基本概念、力的作用效果、平衡力、重力、惯性、摩擦力、弹簧的弹性性质等多个力学知识点，旨在检验学生对这些基本概念的理解和应用能力。
