六年级语文下册 秋天的怀念一课一练 语文A版 试题.doc

【知识点解析】 1. **词语积累与拼音**：题目中要求学生根据拼音填写汉字，如"zá shí yāng shàn"对应"砸碎 侍养 央求 仿膳"，这是对词语拼读及理解能力的训练。在学习过程中，学生需要掌握汉字的正确发音和书写，同时理解每个词的含义。 2. **形近字辨析**：如"侍(侍养) 踩(踩着) 诀(诀别)"等，这考察的是学生对形近字的辨别能力。形近字的学习有助于避免写作时的错别字，提高文字表达的准确性。 3. **课文背诵**：要求学生记住"黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫"这样的语句，这是对课文内容的理解和记忆。背诵课文有助于加深对文本的理解，提高语言运用能力。 4. **成语补充及解释**： - **喜出望外**：意为遇到意想不到的好事而感到非常高兴，"望"在这里表示期望、希望。 - **翻来覆去**：形容反复思考，无法入睡，"覆"指翻转。 - **恍然大悟**：形容一下子明白过来，"悟"是领悟、理解。 - **名副其实**：名称或名声与实际相符，"副"在这里是相配、符合的意思。 - **深情厚谊**：深厚的感情和友谊，"谊"指的是友谊。 5. **选词填空**：区分"神情、神态、神色、神气"这些词语的用法。"神气"多形容人的态度或样子，"神态"侧重于面部表情，"神色"涉及脸色变化，"神情"更全面地指整体的精神状态。这个练习帮助学生理解并准确运用词汇。 6. **句式转换**： - **反问句转陈述句**："四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？"改为"四周围黑洞洞的，很容易碰壁。"让学生了解反问句和陈述句的转换规则。 - **扩句**："小树成长。"扩为"柔弱的小树已经成长为参天大树了。"扩句可以锻炼学生的想象力和语言组织能力。 - **补充句子**："他很累，甚至连说话的力气都没有了。"这里用"甚至"来强调程度，让学生掌握加强语气的表达方式。 这些题目覆盖了小学六年级语文的基础知识，包括词汇、拼音、形近字辨析、课文理解、成语运用、句型转换等多个方面，旨在全面提升学生的语文素养。通过这些练习，学生可以巩固所学知识，提高阅读理解、表达能力和语言运用技巧。