三年级语文上册 第三组 10《风筝》好词好句 新人教版 素材.doc

《风筝》这篇文章是小学三年级语文上册第三组的一篇课文，新人教版教材中的学习素材。这篇文章通过描述孩子们制作和放飞风筝的故事，展现了童年乐趣和生活中的小挫折，同时也寓含了一些重要的语文知识点。 我们要关注的是文章中的“好词”。这些词语在文章中起到了增强表达力和描绘画面的作用，对于提升学生的词汇量和语言运用能力至关重要。 1. **凌空飞起**：这个词组形象地描绘了风筝在空中翱翔的情景，展示了风筝从地面升至天空的过程，富有动态美。 2. **翩翩**：形容轻盈飘逸的样子，常用来描绘物体或人的动作优美，这里用于描述风筝在风中舞动的状态。 3. **飞舞**：这个词生动地表现出风筝在空中随风舞动的场景，给人带来活力和欢乐的感觉。 4. **大惊失色**：当风筝出现问题时，孩子们的反应，表现出他们内心的震惊和失望。 5. **千呼万唤**：表示竭尽全力地呼唤，这里体现了孩子们对失去风筝的急切和焦虑。 6. **四处寻找**：描述了孩子们寻找失落风筝的场景，展现出他们执着的精神。 7. **垂头丧气**：形容因为失败或失望而情绪低落的样子，孩子们找不到风筝后的沮丧心情。 接下来是“好句”部分，这些句子不仅具有修辞美感，还承载了故事情感和主题思想。 “我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。”这句话描绘了孩子们制作风筝时的专注和期待，体现出儿童纯真的想象力和创造力，同时预示了后续情节的发展，即风筝的制作过程充满乐趣和挑战。 在教学中，教师可以引导学生深入理解这些词语和句子，通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生体会文中情感，提升他们的语感。同时，可以引导学生尝试运用这些词语和句式进行写作练习，培养他们的表达能力。此外，还可以讨论风筝象征的意义，如梦想、自由、挫折等，以深化对文本的理解，促进语文素养的提高。