【小学英语 1A Unit 1 My Classroom 教案】牛津版的教案设计旨在帮助小学生学习基础的课堂指令，从而提升他们的英语听说能力。本单元以“我的教室”为主题，通过互动活动和游戏，让学生熟悉并能运用简单的命令性语句。
1. **教学目标**：本单元的教学目标是让学生能够使用祈使句给出简单的指令，如“请坐下”（Sit down, please）。同时，教案中强调了视觉教学法的应用，旨在帮助学生理解语言与实际动作的对应关系。
2. **教具**：使用录音机作为辅助教学工具，以便播放预设的指令和对话，增强听力训练。
3. **教学方法**：采用了视觉教学法，结合音频材料，让学生通过观察和模仿来学习新的词汇和语句。
4. **语言重点**：重点在于让学生掌握模型短语，并用这些短语进行简单的交流。如“起立”（Stand up）、“坐下”（Sit down）、“打开书”（Open your book）和“合上书”（Close your book）等。
5. **教学周期**：本单元计划进行六节课的教学。
**教学流程**：
- **预任务阶段**：教师引导学生自我介绍，用“Hello, I am…”开头，以增进彼此了解，缓解紧张气氛。然后播放录音带，展示四幅图片，并配合动作，让学生边听边看。再次播放录音带，让学生模仿动作。
- **任务进行阶段**：教师播放录音，如“请起立”（Stand up, please），请个别学生表演，其余学生判断正误。接着，重复这个过程，学习“坐下”、“打开书”和“合上书”的指令。打开学生课本至第2页，带领全班朗读指令，或播放录音，让学生根据指令执行动作，用手指向对应的图片，建立声音与图像的联系。
- **任务后阶段**：教师发出更复杂的指令，如针对男生、女生和全班的指令，让学生执行。进行两人一组的角色扮演，一人发指令，另一人执行，然后互换角色。将全班分为两队，进行比赛，看哪一队的反应更快，指令执行更准确。可变化游戏规则，让学生对自己队伍或对手队伍发出指令。
**黑板设计**：在黑板上列出“stand up”和“sit down”，以供学生参考和模仿。
这样的教案设计注重实践操作，通过游戏和互动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新的语言知识，同时也锻炼了他们的团队合作能力和反应速度。
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