【小学信息技术第二册下册 第17课 建立个人博客 1教案 苏科版】
本节课的主题是引导小学生学习如何建立个人博客，旨在培养他们的信息素养和创新能力。教学内容围绕着“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感态度与价值观”三个方面展开。
1. **知识与技能**：
- **博客概念**：学生需要理解博客是什么，它是一种在线的个人日记或日志，可以分享观点、心得和经验。
- **建立博客**：学生将学习如何在“吴小学生博客”平台上创建自己的博客账户。这涉及到注册流程，包括填写必要的个人信息，如用户名、密码等。
- **发表日志**：学会在博客上发布简单的文章，包括设定日志标题、选择心情并编写内容。
2. **过程与方法**：
- **知识迁移**：利用之前注册电子邮箱和QQ的经验，引导学生掌握注册博客和发表日志的方法，使他们能够在熟悉的基础上学习新技能。
- **实践操作**：在多媒体网络教室中，学生将在老师的指导下，实际操作每一个步骤，从打开网站到完成博客的建立和日志发布。
3. **情感态度与价值观**：
- **交流协作**：鼓励学生通过博客进行互动，培养团队合作精神，提高人际交往能力。
- **健康上网**：强调文明上网的重要性，教育学生保护个人信息，不轻易泄露密码，树立正确的网络伦理观念。
4. **教学重点与难点**：
- **教学重点**：学生能够独立建立个人博客，掌握注册和登录的基本操作。
- **教学难点**：注册过程中可能遇到的问题，如正确填写各项信息，设置合适的用户名和密码。
5. **课时安排**：
- 本课程计划为一课时，确保学生能在有限的时间内完成基本的博客建立。
6. **教学准备**：
- 教室需配备多媒体设备，且学生需要访问“吴小学生博客”站点进行实践操作。
7. **教学过程**：
- **情境导入**：通过展示高年级学生的博客，激发学生建立自己博客的兴趣。
- **注册博客**：教师逐步指导学生打开网站，完成注册，强调必填项和密码安全。
- **登录博客**：演示并让学生实践登录操作，理解“我的BLOG”和“管理中心”的功能差异。
- **发表日志**：演示并协助学生发布第一篇日志，教授如何提高操作效率的小技巧。
- **复习巩固**：在课程结束时，让学生再次登录博客，查看已建立的个人空间，以加深印象。
通过本课的学习，学生们不仅掌握了博客的基本操作，还将进一步提升他们的信息技术应用能力和网络素养，同时，也在实践中锻炼了自主学习和解决问题的能力。
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