这篇文档是针对小学四年级语文课程的一份教案，主题为《检阅》，属于鄂教版小学四年级上册语文教材的第二单元第六课。教案详细规划了教学目标、重难点、教学过程以及课后的拓展活动。
教学目标主要包括三方面：
1. 学习生字，包括“阅、俱”等7个生字的认读和“论、商”等10个字的书写，同时掌握“检阅、俱乐部、挑选”等词语的正确读写。
2. 提升朗读技巧，要求学生能够有感情地朗读课文。
3. 通过理解课文内容，让学生体会到队员们关心和尊重弱势群体的美好心灵。
教学重难点在于理解课文内容，特别是孩子们如何关注并尊重弱势者，展现了他们的善良与关爱。
教学过程分为两个课时：
第一课时，教师首先通过展示挂图引出课题，激发学生兴趣。然后，布置自学任务，包括正确流利地阅读课文、认读生字和思考课文内容。在学生自学后，教师检查学习效果，组织学生分组讨论和全班分享，理解“棘手”一词的含义，并引导学生探讨如何处理困难情况，同时强调了孩子们的善良。
第二课时，教师围绕关键句子“这个小伙子真棒！”和“这些小伙子真棒！”展开讨论，让学生深入理解观众的赞美原因。通过阅读和讨论，引导学生认识到博莱克的自强不息以及队员们对他无微不至的关心。此外，还进行了有感情的全文朗读训练，最后鼓励学生进行写作练习，表达自己的感悟，并将课文内容分享给家长，加深对课文的理解。
这份教案体现了教育者在教授语文知识的同时，注重培养学生的语言表达能力、情感理解和价值观塑造，是一份结合知识传授与品格教育的优秀教案。通过这样的教学，学生不仅能学习到语言文字，还能体验到人文关怀，学会尊重和理解他人，特别是对弱势群体的关爱，这对他们的全面发展有着积极的影响。
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