五年级语文下册 月光启蒙 3教案 苏教版 教案.doc

《月光启蒙》这篇课文是苏教版五年级下册的一篇课文，由当代作家孙友田创作。文章主要讲述了作者小时候，母亲在月光下用歌谣、神话故事、谜语等方式对他进行启蒙教育的故事，表达了作者对母亲深沉的感激和怀念之情。文章以母亲的启蒙教育为明线，贯穿了母亲对作者无尽的爱。 在教学过程中，首先要关注认知目标，即学生需要学会9个生字新词，并能理解如“长”、“芳香”等词语的含义。技能目标要求学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标则是让学生领会“月光启蒙”的深层含义，感受到作者对母亲的情感。 教学的重难点在于引导学生理解和感受“月光启蒙”的内涵，即在月色下的启蒙不仅仅是知识的传授，更是母爱的体现和民间文化的熏陶。难点在于如何让学生体验到“芳香的音韵”，理解这是一种比喻，形容母亲的歌声如同花香般美好，令人陶醉。 在教学设计上，可以先通过质疑课题引入歌谣部分，利用多媒体展示相关句子帮助学生理解“启蒙”的概念。接着，让学生在阅读中寻找母亲启蒙的四个方面，特别是民歌部分。通过多媒体呈现民歌，师生合作朗读，播放母亲的歌声，使学生沉浸在情境中，感受民歌中的爱和启蒙。然后，引导学生理解“芳香的音韵”，通过比喻和形象化的语言描述，帮助他们深入体会母亲歌声的魅力。 此外，教学还可以扩展到故事、童谣和谜语的启蒙，让学生发现其中蕴含的母爱，并尝试用特定的句式表达自己的理解。通过对第5自然段的学习，解决母亲如何拥有丰富故事的问题，进一步理解民间文学的价值。 《月光启蒙》的教学需要注重情感的传递，借助多媒体手段创设情境，让学生在诵读和思考中理解文本，感受母爱的深沉和民间文化的魅力。通过这样的教学过程，学生不仅能提升语文素养，还能在情感上有所触动，增强对家庭和传统文化的认同感。