根据给定的文件信息，我们可以提炼出以下关于少儿英语教学的知识点：
1. 游戏化教学方法：文件标题和描述中提到的“少儿英语课堂游戏”和“幼儿英语教学游戏教案”表明，在教学小学和初中少儿英语时，采用游戏化方法可以提高学习兴趣和效率。游戏是儿童语言学习中的一种重要工具，因为它通过互动和趣味性的活动，帮助孩子们在无压力的环境中掌握新单词和语法结构。
2. 词汇学习：文档中出现了“AaBbCcDdEeFf”等英文字母和“Hello”，“Teddy”等英文单词。在少儿英语教学中，学习基本的字母和简单的日常用语是基础，通过重复和游戏化的方式，能够帮助孩子们加强记忆。
3. 问答练习：文档内容显示了问答形式的练习，例如“Whatareyou?”和“I'm a…”的对话。这种问答练习对于儿童英语口语的提高很有帮助，可以通过角色扮演、情景对话等方式进行。
4. 常用表达：内容中提到了“Teddysays”、“shoulders”、“knees”等表达，这反映了在幼儿英语教学中，教授孩子们一些与身体部位相关的英文单词和指令性语句是很常见的教学内容。这也符合儿童英语教学的实用性原则，即学习与日常生活紧密相关的语言。
5. 数字学习：文件中出现了数字“123”、“456”、“789”等，说明在少儿英语教学中，数字的学习也是不可或缺的一部分，为孩子们以后学习更多数学相关英文词汇打下基础。
6. 时间表达：文档中提到的“what time is it?”和数字“10”,“11”,“12”,“1”暗示了时间表达的教学，这是日常生活交流中一个非常实用的环节。
7. 认识句子结构：“Its oclock.”这句话中体现了基础的句子结构，这对于孩子们学习如何构建基本的英语句子结构非常重要。
8. 注意事项：由于文档中提到文档内容是通过OCR扫描出的文字，存在识别错误或遗漏，这提醒我们在准备教案时要确保所有内容准确无误。同时，在使用扫描文稿时，教师应能够根据上下文理解并纠正错误，保证教学内容的连贯性和正确性。
这份文档涉及的知识点涵盖了儿童英语教学的多个方面，包括游戏化教学、词汇学习、问答练习、常用表达、数字学习、时间表达、句子结构的认知以及教学准备过程中的注意事项。这些都是提高少儿英语教学效果的重要因素。教师在设计教案时，应充分考虑这些因素，以达到最佳的教学效果。
