根据文件信息，以下知识点主要涉及小学六年级下册语文部编版第*单元测试卷的内容，但实际内容的呈现更多体现为题目及答案的抽取，并非系统性的知识梳理。由于文件内容是通过OCR扫描技术从纸质文档转换来的，因此存在一定的文字错误和遗漏。对于具体的教育内容，我将按照提供的信息进行分析和整理。
考虑到文件内容是小学六年级下册语文试题，可以推断测试卷将涵盖小学语文教学大纲中的基础知识点。在小学语文教育中，六年级学生通常会学习包括但不限于以下知识点：
1. 阅读理解能力的提升：通过阅读不同难度的文本，学生需要理解文章内容，并对文本进行分析和总结，如提取文章主旨、分析作者观点等。
2. 词语和成语的积累和运用：学生需要掌握一定数量的词语和成语，并在作文或造句中恰当地使用它们，提升语言表达能力。
3. 句子构造和标点符号的正确使用：学生要学会使用不同的句子结构进行表达，并正确运用标点符号，使文章表达清晰。
4. 写作能力的培养：通过各种类型的写作题目，如看图作文、命题作文等，学生需运用所学知识进行创意表达，提升写作技巧和思维能力。
5. 古诗文的背诵和理解：学生需要背诵一定数量的古诗文，理解其寓意，并能够在适当的语境中应用。
文件中提供的部分内容片段显示，测试卷中包含了阅读理解、造句、成语填写以及开放性问答等多种题型。例如，测试卷中提到的“读文章，写词语”、“仿照例子造句”等题目，是培养学生阅读理解和语言组织能力的常见题型。这些题目要求学生不仅能理解文章内容，还要能根据给定的提示或例子，创造出符合语境的句子。
同时，从测试卷内容片段中也可以看出，有关时间流逝、珍惜时间的主题，这对于学生的情感教育和个人品格培养具有重要意义。通过这类题目的设置，学生可以学习到如何表达对时间价值的认识和对未来的思考。
由于文档内容不完整，且存在OCR识别错误，无法提供更加详细的试题分析和完整的知识点梳理。但可以明确的是，小学语文的学习目标是让学生掌握基本的阅读、写作、口语交际等能力，培养学生的语文素养和人文情怀，为日后的学习和生活打下坚实的基础。
