### 河南省周口市川汇区2020-2021学年高一下学期4月英语试题知识点解析
#### 一、基础知识测试分析
本部分旨在考察学生对于基本英语词汇和语法结构的理解及运用能力。通过具体题目进行深入解析。
##### 单词拼写（每题2分，共20分）
1. **Published** — 该题考查过去分词作后置定语的用法。句意为：“你知道被我们老师发表的那个男孩吗？”这里使用过去分词“published”表示被动关系。
2. **Called** — 考查过去分词作为宾语补足语。句意为：“我听到我的名字被叫。”使用过去分词“called”表示动作的被动形式。
3. **Having been** — 这道题涉及现在分词的完成式的用法。句意为：“因为他已经去过长城很多次了，所以他上周没有去那里。”使用“having been”表示一个发生在主句动作之前的动作，并且强调动作的发生。
4. **Seen** — 考察过去分词作为状语的用法。句意为：“从山上看来，这座城市很美。”使用“seen”表示一种客观的状态，即城市看起来很美。
5. **So can I** — 这是一道简单的对话式题目，考查连词“so”的特殊用法。“so can I”用于表示说话者也能做同样的事情，即Tom会说法语，我也能。
6. **can we** — 考查倒装句的用法。句意为：“只有这样我们才能解决这个问题。”此处使用“can we”表示条件下的唯一可能结果。
7. **on** — 考查介词用法。句意为：“我们应该集中所有精力来提高我们的英语水平。”使用介词“on”表示目的。
8. **professional** — 考查形容词转换。姚明是一名职业篮球运动员。“professional”作为形容词修饰名词“basketball player”。
9. **was accused** — 考察被动语态的用法。句意为：“他因为从商店偷钱而被指控。”使用被动语态“was accused”表示遭受的动作。
10. **why** — 考查关系副词的用法。句意为：“他们都不知道我离开工厂的原因。”使用关系副词“why”引导定语从句。
##### 完成句子（每小题3分，共15分）
11. **in the end** — 考查短语意义。“in the end”表示最终的结果，整句话意思是：“你将会明白我的好意最终。”
12. **different from what he did** — 考察定语从句和形容词短语的结合。整句意思是：“他说的话和他的行为完全不同。”
13. **to play football here** — 考察不定式的否定式。整句意思是：“你不被允许在这里踢足球。”
14. **is filling; with sand** — 考查现在进行时和介词的搭配。整句意思是：“这个男孩正在往洞里灌沙子。”
15. **broke out** — 考查动词短语的意义。“broke out”表示战争突然爆发。整句意思是：“当战争爆发的时候，他在海军工作。”
#### 二、发展题分析
##### 完形填空
16. **water** — 依据上下文，推测池塘应该是指水体，因此填入“water”。
17. **threw** — 上文提到将一只猎狗带到池塘边，此处应该是指将其扔进池塘，故填入“threw”。
18. **waited** — 根据下文“从早晨等到傍晚”，可以推断出他们是在等待猎狗出现，故填入“waited”。
19. **she** — 前文提到了猎狗是“she”，此处指代猎狗没有出现。
20. **pool** — 依据上下文，此处是指“池塘”忘记了猎狗的存在，故填入“pool”。
以上是对题目中部分知识点的具体解析，旨在帮助学生理解并掌握英语语言的基本结构和表达方式。这些题目不仅考验学生的词汇量，还涉及语法、句型结构等方面的知识，对于提升英语综合运用能力非常有帮助。
