标题中的“数学模型试题”指的是将数学方法应用于实际问题，构建数学模型来解决或分析问题的一种方式。在教育和科研领域，数学模型常用于训练学生的逻辑思维和问题解决能力，特别是在数学竞赛或研究项目中。这些试题可能涵盖线性规划、优化理论、概率统计、微积分、图论等多种数学分支。
描述中的内容似乎不完整，只有一连串的无关联词汇，无法提取具体知识点。但可以推测这可能是关于一个数学模型比赛或者课程的资料集合，涉及地区性问题，例如“地区性地地地区性地区性要在有 地地发 发在职”，可能是指试题与特定地域的实际情况相关，比如房地产发展、旅游业等。
标签“模型”再次强调了主题是围绕建立和应用数学模型进行的，可能涉及到各种实际场景的模拟和分析。
根据压缩包内的文件名，我们可以推断出以下几个知识点：
1. **旅游线路设计**：可能包含在"A题-旅游线路设计和对比.doc"中，涉及到运筹学的路径优化问题，可能用到最短路径算法（如Dijkstra算法）或旅行商问题（TSP）的求解策略。
2. **旅游景点信息**："附件1：海南主要旅游景点信息一览表.doc"可能提供了一些数据，如游客流量、景点评分等，用于分析或预测，可能需要用到数据挖掘和统计分析技巧。
3. **纯净水安全监控**："B纯净水安全监控问题.doc"可能探讨的是如何通过数学模型来评估和保障水质安全，可能涉及概率统计和风险评估。
4. **房地产业发展**："A房地产业发展问题.doc"可能讨论房地产市场的供需模型、价格预测或者城市规划，可能需要用到多元线性回归、时间序列分析等经济模型。
5. **附件一和第二次A题**：“附件一.doc”和“第一次A题.doc”可能是不同阶段的题目或解答，可能包含不同的模型构建和求解过程。
6. **海南省地图**："附件2：海南省地图.rar"可能为分析提供了地理信息，可能需要用到GIS（地理信息系统）进行空间数据分析。
7. **附件三**："附件三.xls"可能是数据表，可能包含了需要分析处理的实际数据。
综合以上信息，这个压缩包可能是一个数学建模比赛或课程的资料包，涵盖了旅游、水资源管理、房地产等多个领域的实际问题，要求参与者运用数学模型进行分析和决策。学习者需要具备扎实的数学基础，了解并能灵活运用各种数学工具和方法，同时还需要对相关领域有一定的理解。
