在信息时代，中等职业学校图书馆员的素质扮演着至关重要的角色。随着互联网和信息技术的飞速发展，传统的图书馆服务模式已经无法满足现代信息需求。在这个数据爆炸的时代，图书馆员需要具备一系列新的素质和能力，以适应信息化环境下的挑战。
图书馆员应具备正确的职业观念和良好的思想政治素质。他们不仅是知识的传播者，更是学校教育的重要组成部分。图书馆员应当树立科学的世界观、人生观和价值观，具备强烈的责任感和高尚的职业道德。他们需要秉持"读者至上"的原则，以全心全意为师生服务的态度，热爱自己的岗位，具有敬业精神，愿意为读者提供热情周到的服务。
然而，现实情况是，一些中等职业学校的图书馆员可能缺乏必要的事业心和责任感，对待工作得过且过，对图书馆工作的热情和追求不足。因此，对图书馆员进行定期的思想政治教育和职业道德教育显得尤为重要。通过学习先进人物的事迹和职业道德规范，可以激发馆员的敬业精神，增强他们的"主人翁"意识，使其更好地投入到为读者服务的工作中。
图书馆员的专业素养是提供优质服务的基础。在信息时代，知识更新速度极快，图书馆员需要具备扎实的图书馆专业知识，熟练掌握检索工具和技术，以及信息收集和处理的能力。他们应不断钻研业务知识，提升自己在数字化图书馆领域的专业技能。例如，具备电子资源管理和数据分析的能力，能够有效地帮助读者找到所需信息，同时适应图书馆向数字化转型的需求。
以案例中的学校为例，图书馆员中仅有少数拥有相关专业的进修学历，大多数人的专业知识局限于传统的文献处理。这表明，学校需要加大对图书馆员的专业培训力度，鼓励他们参加学术交流活动，提高他们的业务能力和适应新技术的能力。
此外，图书馆员还需要关注知识产权保护，尊重并促进信息的合法传播。在提供服务的同时，保护读者的隐私权，确保信息的安全。同时，团队合作精神也是图书馆员素质的重要组成部分，通过馆际合作与社会协作，可以提高服务质量，实现资源共享，推动图书馆事业的发展。
信息时代的中等职业学校图书馆员不仅需要具备扎实的专业知识和技能，还需有高尚的职业道德，强烈的责任感，以及与时俱进的创新理念。学校应注重对图书馆员的培养和教育，不断提升他们的综合素质，以满足信息时代下图书馆服务的新要求。
