本文档概述了信息时代下计算机专业人才培养模式的研究,旨在探讨计算机专业人才的培养模式和发展方向。文中首先概述了计算机专业的发展历程和现状,接着分析了计算机专业的分类、培养目标和发展方向,并对计算机专业人才的培养提出了一些建议。
计算机专业概述
计算机专业是一个快速发展的领域,人才需求非常高。计算机专业可以分为三大类:计算机基础专业、偏理工科的计算机专业和偏文科艺术类的计算机专业。每种类别都有其特点和发展方向。
计算机基础专业
计算机基础专业对学生的能力要求在于掌握计算机基本理论及操作原理,具备一定的理论基础,同时培养其基本操作能力。就业方向主要集中在企事业单位的系统维护。
偏理工科的计算机专业
计算机科学本身就是应用型极强的学科,特别是在科学高速发展时期,新技术、新技术层出不穷,大众生活深受技术的影响。因此,偏理工科里的计算机专业涉及面广,涉及深度较大,要求学生具备一定的逻辑思维能力,整体上学习难度较大。
偏文科艺术类的计算机专业
这类专业的兴起得益于计算机技术的发展,传统的手工画设计逐渐被计算机代替,解放了部分人力资源。但是,对于学生而言,最大的难度来源于创意设计。在掌握设计基础和计算机基础后,学生如何利用计算机创造最完美的草图,这并不是一朝一夕就能做到的。
培养目标及培养方案
计算机专业延展性极强,与其他学科交叉较多,因此知识技能的迁移能力是本专业重点培养的。移动互联网的发展让电商经济成为国民经济中重要组成部分,计算机专业与移动互联网以及电商经济的融合是未来发展趋势。
发展历史
素质教育背景下,新的教学大纲加入了对学科历史的介绍和考察,计算机本业也是如此。以往教师和学生大多把大量教学时间用于理论和实践上,缺乏对学科本身人文知识的了解,这种教学模式容易引起学生的厌学情绪。
就业方向
在我国目前的教育环境下,所学专业与就业行业并不完全具有相关性,毕业即失业的现象并不少见,其原因是多方面的,但其中一个重要原因就是理论与实际不匹配。作为理论性强与实践性强的专业,不少教师做到了理论与实践相结合,但是一些忽视了计算机专业另外一个特征就是发展迅速。