微处理器实验平台的局部改造及应用.pdf

《微处理器实验平台的局部改造及应用》这篇文章主要探讨了微处理器实验平台在微机原理与接口技术课程中的重要性，并提出了一种针对现有实验箱的局部改造方法，旨在提高学生的动手能力和实验项目的灵活性。 文章指出，微机原理实验箱在教学过程中扮演着关键角色，它可以帮助学生通过实践理解微机的硬件结构、指令系统和接口芯片的运用。然而，目前大多数实验箱的硬件设计较为固定，限制了学生的自主性和创新性。作者以8255可编程并行接口芯片为例，指出通常情况下，学生只能接触到接口芯片的部分功能，而对芯片与微处理器的硬件连接和地址生成等核心概念理解不足。 为了解决这一问题，作者建议将所有芯片的引脚都引出，这样可以极大地增加实验的灵活性，为工程设计扩展提供可能。通过这样的改造，学生能够更深入地了解8255芯片的工作原理和硬件连接，增强其实验操作的自主性。 接着，文章给出了一个具体的应用设计例子，即通过开关控制LED灯的电路。这个设计利用8086微处理器作为控制核心，8255作为输入输出端口，通过软件编程实现开关对LED灯的控制。硬件连接中，8255的A1和A0引脚用于选择不同的端口，结合74138译码器确定地址范围。软件编程部分，首先初始化8255设置工作方式，然后读取PC0端口状态，根据状态控制LED灯的亮灭。 通过完成这样的系统任务，学生不仅能够掌握微处理器和接口芯片的硬件连接，还能熟悉软件编程的流程，从而提高分析和解决实际问题的能力。这种改造和应用方法为微处理器实验教学提供了新的思路，有助于提升学生在微处理器领域的实践技能和创新能力。