本文主要探讨了C语言考试自动评分系统的设计与实现，该系统旨在为高等院校的C语言程序设计课程提供一种客观、高效的评分解决方案，以减少人工阅卷的劳动强度，提升评分的准确性和效率。
在引言部分，文章指出了当前高等院校中C语言程序设计考试评分的现状。传统的评分方式多依赖于教师逐行检查学生的代码，这种方式不但耗时耗力，而且容易受主观因素的影响。因此，实现自动评分成为了解决这一问题的关键。
系统体系结构设计是本文的重点内容之一。文中提出了C语言考试自动评分系统由考试系统和考试管理系统两大部分组成，采用客户端/服务器（C/S）模式。考试系统允许学生登录、抽取试题、在线答题并提交答案，评分系统自动从数据库中提取学生答案，并进行自动评分。
在评分模块的设计中，文章详细说明了客观题自动评分流程和算法。评分系统首先通过输出文件对比、代码修复与cpp文件对比相结合的方法对客观题进行评分。输出文件对比是通过比较考生生成的out.dat文件和标准答案内容是否一致来评分的。代码修复则是修复考生cpp文件中的语法错误，生成EXE文件并运行，然后进行结果对比评分。算法描述了从提取考生答案到最终生成学生分数的详细步骤。
对于程序编程题的评分，系统首先判断考生提交的prog1.cpp和out.dat文件是否存在，接着进行结果对比，之后进行规范化预处理和静态评阅，最后生成学生分数。规范化预处理包括变量命名、赋值操作、表达式、程序的控制结构、冗余代码、函数调用、注释等方面，并将规范化后的答案保存到数据库中以供后续静态评阅。
系统实现过程中，作者提到客户端可以使用WindowsXP或Windows7系统，服务器端可以使用Windows2003或Windows2008系统，开发环境为Delphi7.0+Oracle11g。
文章中还涉及了一些技术细节，例如评分算法的具体步骤、数据库中表格的设计、编译器的选择等，这些都是实现自动评分系统不可或缺的技术要点。
C语言考试自动评分系统的实现涉及到软件架构设计、算法开发、数据库管理以及系统集成等多个技术方面。该系统的研究与设计对于提升高校C语言教学的质量和效率具有实际意义，也为其他编程语言的考试评分系统提供了一个参考范例。通过采用自动评分技术，不仅能够减少人力、物力的消耗，还能够提高评分的客观性和准确性，对于反映学生学习效果和教师教学成果都有积极作用。此外，自动评分系统有助于减少人为的主观错误和作弊行为，使考试更公正、透明。
