在现代信息技术教学中，VB（Visual Basic）和SQL SERVER的结合使用是一个重要的教学方向，尤其对于数据库管理系统的学习而言。本文探讨了如何通过结合VB和SQL SERVER来提高教学效果，特别是在高职院校的教学实践中。
当前的SQL SERVER教学现状是，大部分高职院校将VB和SQL SERVER这两门课程分开独立开设。学生往往只是单独学习这两门课程，缺乏将两者内容结合起来的实际操作。这导致学生对数据库的实际应用理解不足，无法将学到的知识点有效地整合起来。为了解决这一问题，教师需要整合分散的知识点，通过将VB和SQL SERVER相结合的方式进行教学，从而提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
在SQL SERVER的教学重点上，数据库的管理和数据操作是核心，包括数据的查询、插入、删除和修改。这些操作是数据库管理系统的基础，对于掌握数据库的使用至关重要。
教学难点则集中在视图、触发器和存储过程这几个概念的理解和应用上。视图是基于一个或多个表的虚拟表，它简化了复杂查询的使用，并有助于集中数据和保护数据安全。触发器是一种特殊类型的存储过程，它在数据库表上执行插入、删除、修改等操作时自动触发执行，这对于维护数据完整性和实现复杂的业务逻辑非常有用。存储过程是事先编译好的一系列SQL语句，用于简化重复性操作和集中业务逻辑。
为了解决教学难点，文章建议采用“概念-练习-实验”的教学方法。即先介绍概念，然后通过练习加深理解，最后通过实验来验证所学知识。例如，通过VB构建用户界面来操作SQL SERVER中的视图和触发器，让学生直观地看到操作的结果，从而理解这些概念的作用和重要性。
在实际教学中，通过VB与SQL SERVER结合的教学方法，可以按照以下步骤操作：
1. 视图的教学过程包括：
- 首先介绍视图的概念，并说明视图创建的优点。
- 在SQL SERVER中创建视图，并在VB中建立界面来显示视图信息。
- 设置ODBC数据源并配置VB的ADODC控件和DataGrid控件，以便展示视图的内容。
- 运行程序并展示结果，让学习者通过实际操作来理解视图的结构和数据是如何从数据表中导出的。
2. 触发器的教学过程包括：
- 介绍触发器的概念以及其与存储过程的区别。
- 学习触发器的不同类型，包括后触发（after trigger）和替代触发（instead of trigger）。
- 在SQL SERVER中创建触发器，并在VB中设计界面来显示数据库中的数据变化。
- 通过实验展示触发器的作用和两种触发器的不同效果。
通过以上教学过程，学生可以更好地理解视图、触发器和存储过程等数据库对象的含义和用途，同时也能加深对VB和SQL SERVER结合使用方式的理解。这种教学方法不仅有利于提高学生的学习效果，而且能够增强学生解决实际问题的能力，为将来的工作打下坚实的基础。
