基于门禁的实验教学中心智能管理系统研究.pdf

基于门禁的实验教学中心智能管理系统研究 本文研究的主要目的是建立基于门禁的实验教学中心智能管理系统，以提高实验教学中心的管理效率和自动化程度。该系统通过梳理实验室业务流程、明确整体设计，分为物联网控制模块、实验课程模块、门禁模块，实现了实验教学中心智能管理系统的建立。 目前，大多数实验教学中心已经安装了门禁系统，但这些系统基本都是按照公司企业的管理模式开发的，功能集中在打卡考勤、开关门方面，门禁系统功能略显薄弱，无法与实验教学很好地联动。在创新创业项目急剧增加的情况下，难以满足个性化使用，进而影响实验室的使用效果。 门禁系统存在以下几个问题：其一，门禁系统功能单一，主要是根据后端权限的设定，前端利用指纹、密碼或卡片识别后，进行门禁的开关，实现权限准入的功能。其二，门禁系统不能与实验设备进行联动，例如照明、计算机、投影等设备，师生进入实验室后，还需开启电源，打开计算机，进入所需系统。其三，门禁系统不能与学校课程考勤同步，现有的系统只是进行简单的人员考勤，而高校学生考勤更加复杂多变。 为了解决这些问题，需要建立一个基于门禁的实验教学中心智能管理系统，该系统可以实现实验教学中心的智能管理，提高实验教学中心的管理效率和自动化程度。该系统可以通过物联网技术，实现实验设备的联动，提高实验教学中心的智能化程度，并且可以与学校课程考勤同步，实现学生个性化使用。 系统的整体设计如下所示： 1. 物联网控制模块：该模块负责实验设备的控制，例如照明、计算机、投影等设备的开关。 2. 实验课程模块：该模块负责实验课程的管理，例如实验课程的安排、实验设备的分配等。 3. 门禁模块：该模块负责门禁的管理，例如门禁的开关、权限准入等。 通过该系统的建立，可以提高实验教学中心的管理效率和自动化程度，提高学生的个性化使用体验，并且可以提高实验教学中心的智能化程度。 本研究的结果可以为实验教学中心的智能管理提供参考，提高实验教学中心的管理效率和自动化程度。同时，本研究也可以为高校实验教学中心的智能化建设提供参考，提高高校实验教学中心的智能化程度。